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卧薪尝胆教学反思

admin1个月前 (05-06)教学反思20

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卧薪尝胆》是个历史故事,内容距离我们的时代较遥远,所以,结合课文内容,深刻地理解成语的意思是教学的重点,也是难点。教学过程中我引导学生对关键字词和句子的揣摩来体会勾践的精神。依据这样的精神,从卧薪尝胆这幅图入手,让学生先学习第四自然段,随后围绕勾践为什么卧薪尝胆教学第三和第二自然段,自我感觉教学设计得很好,但感觉很累。


   让学生读课文,找文中写“卧薪尝胆”的句子,看到好几位都寻找得不全,或是找多了。为什么会这样?是学生不理解成语意思?还是没认真听讲?第一课时揭题时讲过,第二课时开始的复习也讲过,怎么文中的句子就画不准呢?让学生找“从哪儿看出勾践‘时刻不忘’报仇雪恨”的?一时找不准,好不容易,找到了白天、晚上”,“每顿饭前”等这些词,看来“时刻”一词学生理解得并不好。对“受尽耻辱”,课上引导学生作了对比思考:勾践在吴国穿、住、做什么?他是皇帝时本穿什么?住什么?身边还会有些谁干什么?这个通过比较,学生感悟得还好。哎,课上完不成预定目标,导致成语没来得及教,本想让学生也说说我们今天要不要卧薪尝胆,以更好地理解和运用成语,也没有来得及实施,只有到课后弥补了。


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