当前位置:首页 > 教师说课 > 正文内容

永远的白衣战士说课稿

admin1个月前 (05-09)教师说课14

47.jpg

今天我说课的内容是国标本小学语文四年级下册中的一篇课文——(板书)《永远的白衣战士》。课文主要描述了广东省中医院的护士长叶欣,在一场“没有硝烟的战争”——抗击“非典”的战争中,临危不惧,身先士卒,舍己为人的崇高精神。整篇课文条理清晰,语言生动流畅,又饱含深情,富有很强的感染力,是对学生进行语言训练,情感熏陶的好教材。课文中描述的这场“没有硝烟的战争”—抗非典,对四年级学生来说,有的可能遗憾,有的根本不知道,对医生抢救病人的感人事迹了解更少。所以理解叶欣的崇高精神有一定的难度。


根据教材特点和学生认知水平,综合知识与能力,过程与方法,情感态度价值观,我拟定态度价值观,我拟定以下教学目标:


1.学会本课生字,理解由生字组成的词语。


2.正确、流利、有感情地朗读课文。


3.体会、感受“白衣战士”——护士长叶欣临危不惧、身先士卒、舍己为人的崇高精神。


其中1、2是重点,目标3既是重点又是难点。我准备用2课时达到以上教学目标。


第一课时,我采用三个层面的读,使学生初步感知课文。首先,揭题后介绍抗非典情况,引导质疑,,学生带着问题自读课文。接着结合检查,再读课文,在这个过程中,注意纠正读错的字句,读准多音字“给”予的音,引导学生通过凉席上下文、查字典等方式理解“身先士卒、声色俱厉”等词语的意思。在初步读正确通顺的基础上,引领学生再次走进文本,理清文章的脉络,能整体把握课文主要内容。这篇课文较长,要给足够的时间阅读。课后抄写生字新词,去了解关于“非典”的一些事情。


下面,着重谈谈第二课时的教学设计


这一课时,主要通过“歌曲激情,创设氛围;精读品悟,感受形象;拓展延伸升华主题”三个环节进行教学,通过具体的语言文字体会叶欣临危不惧、身先士卒、舍己为人的崇高精神。


一、歌曲激情,创设探学氛围


上课伊始,揭示课题后,播放歌曲,描写这是专门为叶欣谱写的歌曲,随后由设问“为什么专门为叶欣谱写歌曲呢?引导学生深入学习课文,随即进入第二个环节——


二、精读品悟,感受英雄形象。


这是本课时的重要部分,我分二步进行。


第一步,读议结合,了解英雄事迹。


课文的4—7段重点写了叶欣在这场“没有硝烟的战争”——抗击“非典”的战争中,临危不惧,身先士卒,舍己为人的事迹。这是教学的重点部分,设想:首先教师深情地朗读2、3段,然后引导学生阅读重点段落4—7段,边读边划边想,划出最让你感动的地方,交流引出中心句“高风险、高强度、高效率,叶欣像一台永不疲倦的机器全速运转着,把一个又一个患者从死神手中夺了回来。”说说体会。接着分两块组织教学。


1.理解“高风险”让学生找一找,从哪里看出“高风险”:抓住极具体传染性;没有硝烟的战争;一个非典重症患者的抢救,往往伴随多哥医护人员的倒下;病患终于没有放过她等。考虑到学生可能还不能很好地理解,再补充一些图片、资料等。


2.理解“高强度”、“高效率”。面对如此“高风险”。叶欣是怎样做的?让学生再细读课文,找出相关句子,教师着重引导、读议、感悟。


①“从2月8日开始加班,忙的时候甚至拒绝接听家人的电话”体会她的身先士卒。


②两个小时过去了,患者终于脱离了危险,叶欣顾不上休息,又拖着疲惫的身躯投入到对另一个患者的抢救中去。抓住“拖”体会叶欣不停地工作,不顾疲劳、高度负责的精神。


③两个带有省略号的句子,体会她业务水平高,工作效率高。


④斩钉截铁的话语“这里危险‘让我来吧”体会她体贴关心同事,不怕危险,甚至牺牲的精神,指导读好着句话。


到此,教师设问:你认为叶欣是一个什么样的人?相应板书:舍己为人。顺势引发:舍己为谁?让学生领悟叶欣舍己一是为了病人,一是为了国事。


再读中心句。


第二步,呼应比较进一步感悟形象。


1.课文开头和结尾相呼应,先让学生联系深情朗读1、8、9自然段,出示追悼会照片,抓住“花圈如海,泪水如雨”来体会叶欣精神的崇高,人格的伟大,一会人们对英雄的崇敬和怀念。再配月朗读,加深感受。


2.再回应导入时问题,讨论:为什么叶欣是永远的白衣战士。与白衣天使相比较,使学生体会到这样更突出战争的残酷,和叶欣的英勇精神。同时也使学生明白人物形象的提升:天使→战士→英雄(板书)。


第三环节:拓展延伸,升华主题。


教师顺情引发:这样的战士很多,这样的英雄很多,请同学们拿起笔来赞一赞我们的白衣战士吧。


交流后结束课文:正是像叶欣他们用爱心传递爱心,甚至献出生命才取得了战胜“非典”的胜利。让我们记住他们——(回到课题,齐声,大声)永远的白衣战士。


板书:                  永远的白衣战士


舍己为人


                         天使—战士—英雄


扫描二维码推送至手机访问。

版权声明:本文由周君的教育博客发布,如需转载请注明出处。

本文链接:http://zhoujun2021.com/post/1922.html

分享给朋友:

相关文章

闪光的金子说课稿

闪光的金子说课稿

今天我要说的是苏教版第四册语文教材中第16篇课文《闪光的金子》。课文讲了水电修理工徐虎在平凡的岗位上,热心为附近居民排忧解难的动人事迹。旨在教育学生学习徐虎全心全意为人民服务的好思想。课文语言流畅,是一篇人文性强的培养学生观察、朗读能力的好...

变色龙说课稿

变色龙说课稿

一、说教材《变色龙》是苏教版小学语文五年级上册第二组中的第3篇课文。课文通过“我们”发现变色龙,端详变色龙,放回变色龙的过程,展示了变色龙的特点,从而提醒人们保护动物。本文的写作手法很有特色,作者以趣味性的故事展开,巧妙的将他儿童国叙事的形...

月亮湾说课稿

月亮湾说课稿

专家领导老师下午好!我上的课是苏教版语文第四册第三单元中的一篇讲读课文,课文以生动、形象的语言,清晰的条理,展现了一幅迷人的田园春景图,表达了作者对家乡的无限热爱之情。课文共3个自然段,第一段只有一句话,点明了“我”的家乡月亮湾是个美丽的村...

花瓣飘香说课稿

花瓣飘香说课稿

各位老师,你们好!今天我要说的课是义务教育课程标准实验教科书中的第6课《花瓣飘香》。      这是一篇洋溢着浓浓亲情的课,它通过一个小女孩摘花瓣送给生病的妈妈的事,赞美了小女孩爱惜花草,体贴妈妈的美好心灵。十...

学棋说课稿

学棋说课稿

今天我说课的内容是苏教版二年级下册13课《学棋》。这篇课文讲了古时候两个学生向围棋能手“秋”学下棋,一个专心致志,一个心不在焉,所学结果截然不同,告诉人们学习必须专心致志的道理。  全文共3个自然段。第一自然段讲秋是古时候一位下棋能手。第二...

峨眉山月歌说课稿

峨眉山月歌说课稿

一、说教材说也奇怪,历史上曾有许多人会因我喜欢使用某一种行文方式而得绰号。骆宾王写诗文,因为喜欢用数字,如“秦地重关一百二,汉家离宫三十六。”当时人就给他起了个绰号,叫“算博士”;还有的人因为在诗中连用了好几个古人的名字,就被人讥为“录鬼簿...

发表评论

访客

◎欢迎参与讨论,请在这里发表您的看法和观点。