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《凸透镜成像原理教案》讲课教案

admin1个月前 (05-15)教案设计13

学习目标: 

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1、知识与技能  


(1)通过自主学习,知道物距,像距,实像的含义 


(2)能正确测量凸透镜的焦距  


(3)通过实验探究结合数据分析能总结出凸透镜成像的规律 


2、过程与方法  


(1)能在探究活动中,初步获得提出问题的能力  


(2)通过探究活动,体验科学探究的全过程和方法 


(3)学习从物理现象中归纳科学探究的全过程和方法 


3、情感、态度与价值观  


(1)具有对科学的求知欲,乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理,勇于探究日常 用品中的物理学原理。  


(2)乐于参与观察、实验、制作等科学实践。 


(三)教学重点:凸透镜成像特点及条件 


(四)教学难点:探究凸透镜成像的特点  


(五)实验器材:光具座,凸透镜,火柴,光屏,蜡烛 


(六)教学过程:  


一、导入新课  


演示实验:打开小灯泡,调节凸透镜与小灯泡之间的距离,透过凸透镜观察小灯泡在光屏上成像情况。  


学生观察:光屏上既可以成放大、倒立像,还可以成倒立缩小像。 


演示实验:凸透镜近距离靠近灯泡,学生再观察现象。  


学生观察:光屏上不能成像(在光屏一侧观察到正立放大的像)。  


设计意图:让学生感受凸透镜成像的多样性,激发学生对凸透镜成像规律的好奇心。 


二、新授课  


1、估测凸透镜的焦距 


教师:平行光透过凸透镜会怎样?  


学生:会聚于一点,这一点叫做叫做焦点。  


教师:怎样测量焦距?  


学生:测量焦点到凸透镜光心的距离。  


学生活动:每组两个同学用凸透镜正对太阳光,在地面上找到最小最亮的光斑,并测量这个光斑到凸透镜光心的距离。记录:f=     cm,并计算出2f=      cm。 


设计意图:培养学生自主活动能力。 


2、通过自主学习,完成下列知识点: 


(1)物距(u)    


(2)像距(v)      


(3)什么是实像,什么是虚像。  


(4)如何摆放实验器材?  


(5)通过阅读,你知道该实验分为几个步骤吗?  


设计意图:通过学生对课本内容的熟悉,提高学生实验的操作能力。 


3、参照投影,正确摆放器材  教师:蜡烛、凸透镜、光屏按顺序摆放好之后,注意调节火焰的焰心、凸透镜的光心、光屏的中心在同一高度,使像成在光屏中央。 


4、探究过程:  


(1)A、将蜡烛放在距凸透镜较远的地方,移动光屏,在光屏上找到清晰的倒立缩小的 像,从光具座上分别读出蜡烛和光屏到凸透镜的距离,填入表格。  


B、继续向右移动蜡烛,并移动光屏,在光屏上再次找到清晰的倒立缩小的像,从光具座上分别读出蜡烛和光屏到凸透镜的距离,填入表格。 


(2)C、继续向右移动蜡烛,调整光屏的位置,在光屏上找到清晰的倒立放大的像,从 光具座上分别读出蜡烛和光屏到凸透镜的距离,填入表格。接着改变蜡烛到凸透镜的距离,重复C步骤。


(3)移动蜡烛和光屏,在光屏上找到清晰的倒立等大的像,从光具座上分别读出蜡烛和光屏 到凸透镜的距离,填入表格。


(4)当蜡烛移到焦距以内时,眼睛透过凸透镜观察蜡烛,你看到的是     (正立或倒立)、         (放大或缩小)、        (实或虚)像。  


教师活动:把实验注意事项讲解清楚,并打在投影仪上。在小组内分别巡回指导,如何调节 蜡烛与凸透镜只之间的距离,如何在光屏上找到最清晰的像。 




设计意图:学生通过自主探究,发现凸透镜成像规律,加深凸透镜成像规律的映象。培养学 生自主探究能力,还可以培养学生小组合作能力。 


三、小结与交流:分析上述信息,归纳总结凸透镜成像规律。  


1、当物距             焦距时,成倒立、缩小的        (实/虚)像。 


2、当物距             焦距时,成倒立、放大的        (实/虚)像。 


3、当物距             焦距时,成倒立、等大的        (实/虚)像。 


4、当物距             焦距时,成正立、放大的        (实/虚)像。 


5、物体通过凸透镜成像的性质与凸透镜的      有关,像随着物距的变化而      。凸透镜成正立虚像与倒立实像的分界点是        ,成放大实像与缩小的实像的分界点是        。  设计意图:培养学生对数据的分析总结能力,找到凸透镜成像规律。 




四、引申:  


教师:若用纸片遮住凸透镜的一部分,成像情况会有什么变化? 


学生猜测:成一部分的像。  


学生实验并得出结论:成像完整,但像变暗了。 教师:投影仪展示。  


设计意图:激发学生学习兴趣,培养学生探究能力。  




课 堂 检 测  


1、关于凸透镜成像,下列说法正确的是(    ) 


A成实像时,像一定比物小 


B成实像时,像一定比物大  


C成虚像时,像一定比物大  


D无论成什么像,像和物大小不会相等  




2、把凸透镜正对太阳光,可在凸透镜20厘米处得到一个最小最亮的光斑,则该凸透镜的焦距是:    厘米。当物体放在距凸透镜40厘米时,光屏得到是     (倒立/正立)     (放大/等大/缩小)  的     (实或虚)像。  




3、如图所示物距小于焦距时,无论怎样移动光屏,屏上都不会出现烛焰的像,这时用眼睛通过凸透镜观察烛焰能看到      (正立或倒立)     (放大或缩小)、    (虚或实)像。    




4、如图所示, 是凸透镜的成像情况,像的性质是(倒立/正立)      (放大/等大/缩小)    (实或虚)像。其物距u与f的关系是        ,像距V与f的关系是        。










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