当前位置:首页 > 教学论文 > 正文内容

怎样培养小学生良好的学习习惯

admin4周前 (05-23)教学论文15

25.jpg

学习方式的改变是新课程改革的显著特点,改变原有的单一、被动的学习方式,建立和形成旨在充分调动、发挥学生主体性的多样化的学习方式,促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习,是这场教学改革的核心。教师的职责是教,教什么?教知识,教学习方法,我认为更重要的是教学习的习惯。小学阶段的学习是人一生中最基础的学习,这其中不仅学到了基础的知识,还将形成一些学习习惯。而这些学习习惯不仅影响着儿童整个小学阶段的学习,还会影响其一生的学习。因此,从小养成良好的学习习惯是非常重要、非常必需的。如果培养得法,尽早形成良好习惯,不但有利于当前的学习,还将使学生终身受益。 

    一、“预习和复习”的习惯 

    当前,有的教师没有注意培养学生的预习习惯,新课上完了,学生才知道学习了什么。这样无准备的上课,是不可能取得最佳效果的。预习能使学生明确本节课的学习目标,了解困难在哪里,带着问题上课,提高课堂学习效率,教学实践表明,课堂上学生学会了的东西,课后还会忘记。这是大脑遗忘规律的表现。因此,只有及时复习,才能降低遗忘率、巩固所学知识,而且还可以帮助学生把平日所学的零散知识系统化、条理化,弥补学生知识的缺陷。所以教学时,要指导学生做好及时复习、单元复习、学期复习等,使学生系统地掌握所学的知识。 

    二、“听讲”的习惯 

    上课专心听讲,集中注意力,这是学生听懂一节课的前提。它包括两个方面的要求:首先是认真听教师讲课并注意观察教师的教具演示过程、板书内容、讲课的动作及表情等,理解教师讲课的内容;其次是注意听同学的发言,同学在回答老师提出的问题时,要注意听,边听边想:同学回答得对不对?如果不对,错在什么地方?如果让自己回答,该怎样说好?学生只有在认真听课的基础上,才能回答教师提出的问题。小学生专心听讲习惯的培养,实际上是对小学生注意力的培养。现代心理学证明,注意力集中的小学生,听课效率和学习水平远远高于注意力分散的小学生。小学生年龄小,好动,易兴奋,易疲劳,有意注意保持的时间短,所以教师在教学中应力求教学语言儿语化和趣味性,激发学生认真听讲的兴奋点。同时要注意动静搭配,调整小学生听讲的情绪。 

在练习设计上要有利于小学生多动脑、多动口、多动手,注意练习设计的思考性和趣味性、练习形成的多样性、科学性、练习安排的渐进性和层次性,以练促讲,培养小学生的逻辑思维能力。 

    三、严格要求,密切配合 

    小学低年级学生自制能力差,一些良好的学习习惯易产生,也易消退,只有熟练之后才能形成习惯,所以在讲清良好的学习习惯的具体要求、标准后,要对他们严格要求、反复训练,直到巩固为止。例如要求学生养成预习的习惯,就必须要求他们天天做,并且小组内的同学要互相交流自己预习的情况,天天如此,反复训练,预习习惯就会逐渐形成。同时教师要有目的、有计划地增强学生的学习意识,让学生在自主学习的过程中养成良好的学习习惯。 

  四、耐心指导,树立榜样 

    小学低年级学生的行为习惯是在家长、教师的要求下或模仿他人的情况下形成的,不仅对小学低年级的学生,就是对高年级学生行为习惯的养成都有很大的促进作用。应着重正面引导、因势利导、多方面指导,坚持表扬、鼓励,巧妙批评、监督,注重循序渐进、因材施教。对小学低年级学生要多树立一些现实生活中的榜样,如在班上多表扬一些上课认真听讲、作业工整、遵守纪律的学生,要他们现身说法,号召大家照着做。要善于发挥学生的群体作用,互相帮助,互相监督,共同进步。同时教师要示范带头,用自己的行动为学生树立楷模,使学生有榜样自觉模仿,形成习惯。对学生的每一点良好行为,教师不仅要及时给予表扬,而且要在班上营造一种良好的议论氛围。同时教师也要注重自己的言行,做好学生的表率,不能使自己的不良习惯“传染”到孩子的身上。  

    五、重视家校合作 

    孩子的学习习惯是一点一滴培养成的,让孩子始终保持良好的行为习惯,家庭的作用不可忽略。有些孩子,在家中和在学校是完全不同的表现。家庭作为儿童教育的第一课堂,父母是孩子的第一任老师,父母及家庭血缘关系的影响,使家庭教育更具有亲和性与权威性,同时也具有先入性、基础性的特点;家庭教育与儿童的成长同步,使家庭教育带有持续性与稳定性的特点;另外,家庭教育以言传身教、情境影响为主,更具有感染性和潜移默化的特点,在儿童的教育中起着重要作用。家长的言行举止,孩子是全看在眼里的,因此家长也要不断地学习提高自己。最后,家长要有意识地培养孩子的学习能力和独立性。要让他学会独立思考解决问题,不要一遇到问题就马上去问家长或别人。当孩子遇到问题时,做家长的不要马上告诉他答案,要让他自己想想办法;实在想不出来,再慢慢引导,让他自己找到答案。这样他才能从中感受到学习的快乐,才能不断地提高学习能力。 

    好的行为习惯养成之后,可以使人的更多的精力集中在完成任务的整体目标以及各系统之间的联系上。习惯在一个人一生当中起着至关重要的作用,可以这么说,一个人拥有了良好的习惯,他就成功了一半。小学生各种良好的学习习惯其实是一个有机的整体,它们之间是有必然联系的。如“听”、“说”、“思”、“写”的习惯,它们是相辅相承、互不可缺的,因此,只有各种学习习惯有机配合,才能养成真正良好的学习习惯。


扫描二维码推送至手机访问。

版权声明:本文由周君的教育博客发布,如需转载请注明出处。

本文链接:http://zhoujun2021.com/post/2434.html

分享给朋友:

相关文章

小学教育中写字能力的培养解析

摘要:科技带给了人类社会方便和快捷,尤其是信息技术的发展,数字化信息逐步取代了传统手写信息,这是现代社会最明显的标志。但是这种改变降低了人们的书写能力,这一现象在小学教育中表现尤为明显。本文以培养小学生写字能力为目标,提出了几点建议,旨在推...

语文教学案例论文:有效教学,演绎语文的精彩

语文教学案例论文:有效教学,演绎语文的精彩    金艳(特级教师)    有效的语文教学,是指遵循语文学习规律的,顺应语文学习环境的,适应儿童身心发展规律的高效益、低消耗的语文教学。在教学中,投入较少的成本,赢得较大的收益,并让孩子获得学习...

高中地理教学中培养学生读图能力的几点思考

高中地理教学中培养学生读图能力的几点思考

摘要:高中地理这门课程对于高中生来说相对较为陌生,绝大多数学生无法像学习数学、语文、英语这类课程一样已经形成一定的学习方法与体系。面对高中地理这门课程,大部分学生较为迷茫,无法采取较为科学、合理的学习方式进行学习,这在很大程度上导致学生学习...

关于幼儿区域活动教学之我见

关于幼儿区域活动教学之我见

区域活动一直是孩子们的探索天堂,每次的区域活动我班的孩子总是很开心、很兴奋。但是如何使区域活动真正成为幼儿自由选择、自发探索、自主活动的一扇门呢?在实际工作中,我有以下几点小小的看法:     一、教师角色的定位要准确把握, 在区...

浅谈幼儿教师流失严重及其原因浅议

浅谈幼儿教师流失严重及其原因浅议

论文关键词: 幼儿教师流失 职业倦怠 社会地位   论文摘要当前:我国幼儿教师队伍在不断发展壮大的同时也面临着流失严重的问题,其主要原因有社会地位低下、保教工作负担过重、幼儿在园安全责任大和职业倦怠严重等。幼儿教师是学前教育主体之...

浅议对当前农村小学美术教育现状的浅析

浅议对当前农村小学美术教育现状的浅析

论文关键词:美盲 误导 来不了 养不起 不稳定   论文摘要: 一些地方各级教育行政领导和学校的领导在思想上还没有真正明确美术教育在素质教育中的地位和作用。又由于种种原因,目前农村、山区小学美术教育是基础教育中最为薄弱的环节,并突...

发表评论

访客

◎欢迎参与讨论,请在这里发表您的看法和观点。