当前位置:首页 > 教学论文 > 正文内容

关于农村小学寄宿制教育的喜与忧

admin2周前 (06-05)教学论文10

25.jpg 

[摘要] 国务院在2001年5月颁布了《关于基础教育改革与发展的决定》,其中规定了“农村义务教育管理体制实行在国务院领导下,由地方政府负责,分级管理,以县为主的体制”,农村的义务教育得到了一定的发展,取得了初步成效。本文首先提出农村小学教育寄宿制教育的背景,从而对农村小学寄宿制教育存在的优点及缺陷进行分析,进而提出具体对策,以解决其存在的缺陷,保证农村小学教育合理、有序、可持续发展。 

[关键词] 农村小学 寄宿制教育   优点及缺陷 对策 

    一、农村小学实行寄宿制教育的背景 

    随着我国社会的发展,计划生育等政策的实施,当前农村小学已经面临着生源逐年减少的窘境,部分学校面临着“破产”的危险,农村小学的教学设施、办学条件、教学质量等比城市差一大截,素质教育的推广受到了严重的阻碍,因此,国家为了集中教育资源进行了学校布局调整,即合校并点,在农村小学推进寄宿制教育,有效地整合教育资源、优化教育资源配置、可以提高农村小学教学效益,有利于促进教育公平的实现和社会主义和谐社会的构建。 

  二、农村小学寄宿制教育存在的优点 

    1、通过合校并点,学校许多资源得到了优化配置。由于以前部分小学的生源不足,通过进行合校并点后,多所小学合并,教师资源优秀,教师队伍得到了优化配置;学校的教学楼,宿舍等资源也得到了优化;教学资源得到了优化,许多学校的合并,其实验室、微机室、图书馆、语音室等资源可以共享;由于学校的教学资源和教师队伍得到了优化配置,因此,学校有条件开齐小学生所需要的各种课程,同时小学生的课外活动也增加了,这样学生展示自己的平台就增加了,学生的综合素质也得到了相应的提升,对国家的现代化建设培养人才打下了坚实的基础。 

  2、为寄宿学生创造了较好的学习生活条件,有利于扩大学生的知识面,提高学生的成绩。由于寄宿制教育施行后,学生们在学校的时间就更多了,加上“合校并点”后,学校间的图书馆资源得到了优化,学生就有条件阅读更多的课外书籍,增长自己的知识,扩大学生的知识面,加强了学生的综合素质。同时,学生有更多的时间让老师来辅导自己,同学之间也可以相互学习,最终提高学生的学习成绩。 

    3、加强孩子的集体观念,促进孩子间加强交流。在农村小学教育没有实行寄宿制之前,孩子放学后都是独自回家,同学之间缺乏必要的交流,他们之间的联系也可能不是不密切。但是,在寄宿制实行之后,孩子全部是“集体生活”化管理,同学之间朝夕相对,孩子不是想以前一样,放学后回到家中“面壁”,而是可以和更多的孩子进行交流,通过有效地沟通可以使孩子学会怎么样和别人进行相处。 

  三、农村小学寄宿制教育存在的缺陷 

    1、缺少母爱,小学生自理能力差。小学阶段,正是孩子们需要母爱的时候,寄宿制教育的实施,学生大部分时间都呆在学校,可能造成母爱缺失。 

由于计划生育政策的实施,目前,大多数小学生来自独生子女家庭,由于父母长期的溺爱,孩子独自生活的能力不强,即使是来自农村的孩子,大部分学生也不会做家务,不会洗自己的衣服,不能很好的料理好自己的饮食和起居。 

 2、学生的生活存在较大的问题。由于学校缺少专业的生活教师,没有必要的营养师,学生的饮食单调,很容易造成学生营养不良先想到发生。由于是寄宿制教育,学生一下子全部“涌进”学校居住,可能会造成学校的住宿床位“供不应求”,从而给学校的正常教学带来压力。 

    3、学生的安全问题突出,家长的负担也相应加重。部分学校的医药设备不是很完善,加上大部分学生一下子“涌进”学校居住,学生能否及时就医根本就能得到有效地保证。部分学生经过周末的休息返校后,大多数“黑车”接送,因而学生的安全问题可想而知。由于学生的寄宿制教育,学生平常的饮食起居都是在学习里面进行的,因此,学生家长就必须负责还在的伙食及周末回家的车费,这给本来就不是很富裕的农村家庭带来不小的困扰。 

    4、学生的心理问题凸显。现代教育理论认为:家庭教育的任务应该重于学校教育,良好的家庭教育氛围,有利于培养身心健康的亲少年。小学生正处在身心健康发展的关键时期,在这一过程中出现的烦恼和冲突,我们需要及时帮助他们进行分析,并加以正确的领导。但是,由于寄宿制教育的管理,孩子长时期与家长“隔绝”,没有能够及时和他们的父母进行交流;老师平时的教学任务,也很大程度上不能及时的发展他们的情绪变化;加上农村寄宿制学校的教育理念、办学条件不能很好的对学生进行心理教育。这对寄宿学生的身心发展极为不利,可能引发各种心理疾病。 

  四、农村小学推行寄宿制的对策 

    积极在农村小学推行寄宿制教育;加大投入力度,同时多渠道筹措经费,搞好标准化硬件设施建设;在人员编制上给予政策倾斜,配齐校医、保安、炊事和生活管理员;提高寄宿制学生补助标准,为学生开辟劳动实践基地;建立健全相应的规章制度,并加强对农村寄宿制小学的管理;为了使小学生更快地适应寄宿生活,还应设立心理辅导室,协调好寄宿学生人际关系;营造积极向上的校园文化;教师多与家长沟通,彼此了解孩子的情况。通过及时沟通了解,向家长宣传正确对待和教育子女的方式,让他们对子女的期望适中,不断提高家长的心育意识与水平。父母加强与孩子的沟通。作为寄宿孩子的父母,要加强与孩子的联系,同时应该注意沟通方式,进行耐心地询问、了解,鼓励孩子的每一个进步,要注意让孩子宣泄心中的“郁闷”,同时教给孩子一些对策,使他们能够主动排遣自己的“郁闷”。 

  结束语: 

    综上所述,在农村小学推行寄宿制的教育,符合农村教育科学发展的需要,也符合科学发展观,符合构建社会主义和谐社会的要求,是农村小学教育改革和发展的方向和趋势所在。 

[

参考文献

[1] 贾丽凤 刘冀徽 张焘 寄宿制教育对农村中小学生成长的影响问题研究 继续教育研究 2009年第8期. 

[2] 陈进扬 鲁声娜 农村小学寄宿制管理工作的实践与思考. 

[3] 叶敬忠 潘璐 农村小学寄宿制问题及有关政策分析 中国教育学刊2008年2. 

[4] 李晓平 浅谈农村小学寄宿制教育 雅安职业技术学院学报 2008年3月. 


扫描二维码推送至手机访问。

版权声明:本文由周君的教育博客发布,如需转载请注明出处。

本文链接:http://zhoujun2021.com/post/2679.html

分享给朋友:

相关文章

关于让传统游戏绽放光芒

关于让传统游戏绽放光芒

本文将分析传统游戏的价值,探讨新课程背景下幼儿园传统游戏的利用以及创新。     一、传统游戏在幼儿园中的价值     1、传统游戏的经济性。     《幼儿园工作规程》中指出:“应因地制宜地为幼儿创设游戏条件...

关于和谐德育 起点在小学

关于和谐德育 起点在小学

课程标准指出:“道德存在于儿童的生活中。”这一观点旨在阐明生活与道德的内在联系,核心是强调道德教育要回归儿童的生活。作为小学教师,教师的教育观念、教学方式和教学行为也应在这种变革中产生新的变化,应该抓住小学生在心理和生理上的特点开展教学工作...

关于绘本对儿童情感教育的影响

关于绘本对儿童情感教育的影响

绘本不仅迎合了儿童的阅读心理,而且能激发儿童的阅读兴趣,再加上故事简短、意义深刻,是角的心理过程帮助幼儿弥补了幼儿这些直接经验的不足,获得新的体验,唤起前所未有的感受呢?   一、创设宽松的环境,让孩子爱上阅读   1、...

试析怎样做好学前教育专业学生与幼儿教师的自然衔接

试析怎样做好学前教育专业学生与幼儿教师的自然衔接

摘 要:学前教育专业是培养幼儿教师的摇篮,担负着重要的历史使命,但学前教育学生培养与幼儿园一线教师的要求之间存在差距。要培养适应社会需要的新型学前教育毕业生,必须以全面发展为目标,以提高素质为手段,改革课程,创新模式,完善环境,健全评价机制...

提升会计专业教师教学信息化水平研究

摘要:高职院校会计专业教师目前教学面临着手段单一,观念陈旧,考核方式不全面等问题,因此将信息化手段应用到会计专业教学过程中是目前各高职财会院校的工作重点。要提升会计专业教师教学信息化水平必须有领导重视,同时教师应积极参加培训,探索新的信息化...

关于为孩子留住识字的快乐

关于为孩子留住识字的快乐

在语文实践中,识字、写字是低年级教学的重难点。郭沫若说过,识字是一切探求的第一步。但识字本身是枯燥的,对于枯燥的事物,人们的情绪总是比较消极和被动。识字教学既让师生感到枯燥无味,又扼杀了学生的思维能力、观察能力和人文精神。那么怎样才能让汉字...

发表评论

访客

◎欢迎参与讨论,请在这里发表您的看法和观点。