【篇一：我想让老师更轻松一点】

清晨当我早早的走进教室时，看见老师忙碌的身影，同学们朗朗读书声让我的思绪一下子飞到了那天。

那天我提前回去晚自习，出门后发现没有找魏老师签字，回到办公室，办公室里就魏老师一个人在默默的批改作业，我悄悄的走近，老师那么专注，完全没有发现我，看着老师，比开学时见到的她要憔悴很多，好像皱纹也悄悄的爬上了她的额头。看见这些我很惭愧，因为我并未努力让老师轻松一点。

一阵铃声响起让我回忆起一次课间发生的事情，那天中午在食堂就餐完毕，我就手提水杯晃来晃去的打水去了，接完水后完全忘记水杯加重后水杯带根本无法承受我来回甩来甩去的压力，继续得意的甩着，快到教室门口正看见魏老师正在检查卫生，因为中午的卫生状况不好魏老师还没有来的及吃饭，正在魏老师刚刚看见卫生打扫干净露出满意笑容的同时，啪的一声超级刺耳的声音打破了平静，水杯飞了出去落在地上，水撒在了干净地面上，那一摊水格外刺眼，也让魏老师的笑容消失掉了，看着满地的水，我惭愧不已，赶紧收拾，但是已经迟了，因为我的失误导致班级卫生未得到优。魏老师和同学守了一中午的成果也付之东流，看见老师略带气愤的表情，我羞愧极了，当然也因此而受到惩罚！如果当时不晃荡水杯就不会出现这样的情况！

状况不断，一天我又因为上课一兴奋就忘记了自己要遵守的纪律，不停的讲着话，仿佛要把心里想的问题一股脑的全要倒出来，课堂上不再那么安静，我完全没有意识到已经影响了老师上课，魏老师把我叫到办公室和我聊了很久，告诉我一定要做一个不影响他人的人，我才深深认识到自己的错误。

我特别喜欢看见魏老师脸上的笑容和对我的肯定，一天老师办公室里饮水机的水没有了，我主动到小卖部去抬水把办公室的水更换好了，虽然很累，但是我看见了魏老师的笑容，我想那天那一刻她肯定是开心的。

真的很希望老师能轻松一点，当然如果靠我一个人是不行的，我们所有的同学都得一起努力，我想对同学们说，如果我们能做到人人都敬畏老师，遵章守纪，多尽一份力，努力的维护班级的利益，那时老师们会轻松很多，让我们一起努力让老师脸上常常有快乐自豪的笑容。

【篇二：放松一点】

放下心中所想，有时你会做的更好。

——题记

我是一名刚刚步入初三的学生，还没有来得及习惯生活中的一切，那心急的初三学年就已经向我们下达了“战书”。各科老师的轮番“轰炸”，各科作业的“收集囤积”，课本教学的飞快进度都化作一只只凶猛的“野兽”疯一般地向我扑来。我时常会担心自己的成绩会不会从此一落千丈。

孔夫子说“苛政猛于虎。”可是跟我们现在的教育方式比起来，似乎两者也有得一拼。

教室中传出的永远是“沙沙”的答卷声，抽屉中塞得最多的不是各式各样的教科书，而是一叠叠试卷。在这样的生活中，自幼体弱多病的我肯定是吃不消的。于是我便又到医院报道了。

回到学校，我的手上都已经留下了十几个针孔，身上带着一股消毒水的气味。书包里还装着一些列的药物。

老师见我回来，便开导我说：“这次回来，要注意身体。不能一味的赶前面落下的课。你毕竟还没有完全康复。放松一点，事情会变得更好。”

本来我心中还急得不知不知所措，可老师的最后一句话却打开了我记忆的闸门。

我在小学时，曾经参加过一次演讲比赛。那时的我好胜心特别强，干什么都要和别人争个高下。为了在比赛中取得好成绩，我足足准备了一个星期。

终于到了比赛的那一天，我信心满满地走上了演讲台。面对台下的几十位评委开始演讲。

起初，所有评委都听得津津有味。可是由于过于紧张，我居然忘记了下面的内容。于是开始有评委紧锁双眉。看到此番情景，好胜的我就像那热锅上的蚂蚁。更多的评委开始面露难色。当时，我的脸涨得通红，恨不得找个地缝钻进去。

这时，我的老师在台下提醒我：“放松点，别紧张。按照你心中所想的那样讲。”听到了这样的话语，我稍微平静了一下心情。按照自己的思路，讲剩下的演讲继续完成。演讲到最后，我听到了全场雷鸣般的掌声。我上长地舒了一口气，向着老师微笑了一下。

现在的我不就是这个样子吗？因生病落下的功课，如果一味地去急着补回来而延误了治疗，倒不如静下心来，安心地养病，适时地将落下的功课补回来。

放松可以使疲惫的身心得到片刻的休憩，放松可以使污浊的灵魂得到净化。它能为人们在“心灵的迷雾”中亮起一盏明灯，它能为因焦躁而迷失自我的人寻回自己丢失的那份珍贵。

心之所想即为身之所处，有时斩断这温柔的束缚，放松一点，便可以战胜自己，做到更好。

【篇三：给我一点自由空间】

“晓宇！好好看看《英语点拨》;做一做你的《数学基础训练》;再背背语文的《桃花源记》……”妈妈总是这么唠叨。老师几乎天天在嘱咐：“你们上课一定要好好听讲，认真做好笔记;课后要及时做好老师布置的作业，复习一遍当天学过的知识，预习好第二天学的课程……。”要是临近期中考试或期末考试，那可更是不得了，每天都是这样那样的练习题像雪片样飞来。我们没有了一点属于自己的自由和空间。

永远都记得那一次。那是邻近考试的时候，一天晚上，我已经做完作业，好想放松一下自己的心情，于是就拿起了久违了的《科技大观园》。看了没有几行，妈妈拿着一个削好了的苹果走了进来。进来的时候面带微笑，可是当看见我正在看《科技大观园》，脸上立刻晴转多云，变得不高兴起来。我倒没有觉出什么，伸手要拿妈妈削好的苹果，只见妈妈把拿苹果的手往后一缩，说：“我还以为你在屋里复习，没想到你却在屋里看《科技大观园》。这本书等着你考完试以后再还你。”说完，妈妈便把《科技大观园》和苹果都拿走了。我一时愣在那里，伸出的手好半天没有收回来。

“没有一点属于自己的自由和空间”。这不仅仅是我的感觉，邻里的小伙伴，班里的同学几乎人人这样认为。家长老师天天都在叮咛要好好学习，其实我们每个人都尽了力。可是，大人们为什么还是这样？是不是他们有着难言的苦衷：老师教学生，学生的成绩不好，老师就要面临着下岗;如果自己的孩子学习不好，家长在别人面前就感到没有面子。如果真的是这样，我们的学习还有什么意义可言！难道我们仅仅是一个用来衡量工作成绩、光宗耀祖的工具吗？

其实，老师家长们的苦心我们理解。学习的最终受益者还是我们自己。可是，这种方法让我们无法接受。本来现实生活中就充满了激烈的竞争什么让生活更美好作文600字，我们自己也意识到了压力的所在，已经处于高度的紧张状态。如果在是这样的不给我们留一点属于自己的自由和空间，学习只会效率越来越低，动力越来越少，成绩越来越差。久而久之，我们对学习产生反感，更会丧失了自信心。给我们一点自由和空间吧！我们不是笼中的小鸟。正像我梦到的那样，我逃出了那已关闭了很长时间的囚笼，尽情地在草地上，唱着、跳着、快活地玩着……。

【篇四：留一点勇敢给自己】

阳光总在风雨后，勇敢前行，向着成功，有责任心地向阳光的大道前行。

——题记

沐浴春风，心旷神驰

这一天，风和日丽，我踏着轻快的步伐，背着妈妈给我买来的小书包，迈进了学校。

“铃铃铃，下课了。”我走进老师的办公室，一看，空无一人，想起了“那温柔的声音”：老师们，下面有一个通知，请您到会议室开个会，由于此会十分紧急，请抓住时间下课，不便之处，敬请原谅。我才知道老师们原来去了开会，我蹦蹦跳跳地走出办公室，突然不小心一撞，把老师的杯子摔倒在地上，杯子粉身碎骨，我看着它，觉得它好像在跟我说：“小朋友，你为什么要把我打碎了，哦，你要像老师大胆地承认错误，我才能原谅你。”我一听，出了一把冷汗，要知道老师最喜欢就是这个杯子，如今，我还把它打碎，我惊慌失措，还忙回到教室。

回到教室，惊慌，恐惧地心惊不能平伏，我曾经暗示过自己要勇敢地去承认，可以做的比说的要难上一千倍，一万倍。

下了课，老师把我叫去了办公室，她好像看出了我的心思，语重心长地对我说：“小晴，老师知道你是一个聪明乖巧的学生，但有时也会做错事，‘人非圣贤’，人不会十全十美，但做错了事，留一点勇敢给自己，你会发现阳光的大道总考研作文在眼前。”我不知怎么的，眼中的泪水不断地夺眶而出，像泉水一样涌出来。我深吸了一口气，歉意的说：“老师，对不起，我刚才找您的时候把杯子给打破了，对不起。”老师微微地笑了，笑的很甜蜜，我看着老师，哭笑不得的问：“老师，我把您的杯子打破了，您还笑。”因为我看见了一个勇敢的小女孩。

从办公室出来以后，我似沐浴春风，心旷神驰，我竟不知刚才的“大雨”已净洁了我的灵魂，“给自己留一点勇敢，阳光大道总在眼前。”

雨后的晴天，更加灿烂

“轰隆，轰隆”迈着沉着的步伐，我踏上回家的路上，考试的失利已让我成为班级的活柄，到家，会父母骂得要死，我的思绪想个不停，像这场大雨一样，泪水也流个不停，我总想着用各种借口瞒过去，可一想到父母那期待的样子，我不得不停下脚步。

雨滴答滴答的下着，我哗啦哗啦地走着，回到家门口，我停下了，进入家门，果然不出我所料，父母第一句话就是：“孩子，你这次考试怎么样啊！”我鼻子红红地，勉强地笑着说：“很好，不用担心。”我曾想过要永远不说，可是……

在吃饭时，我看着父母高兴的样子，我勇敢地说：“对不起，我刚才是在欺骗你们的，我这次考试不好，我不想你们担心。”父母看着我：“孩子，没关系，你的勇敢就是你的成功。”我一听，突然觉得心态放松，我看着窗外天气已变得晴朗，夕阳更加灿烂。

给自己留一点勇敢，你会发现阳光大道总在眼前。

【篇五：留一点轻松给自己】

在每一个奋笔勤书的日子，每一个捧着课本苦读的夜晚，有语文的文言文，数学的公式，科学的定理，英语的单词以及社会的知识的陪伴，大多数时候它们就像是我的朋友一样，带给我学习的乐趣，但是，偶尔情绪也会波动，疲倦的双目会提醒我，留一点轻松给自已。

一个夕阳将歇的傍晚，我坐在车里，迎着夏日有些燥热的风，车轮转啊转，目的地越来越近，听见几声蝉鸣，似乎和着水声荡漾，就这样我又来到了灵湖。

走在灵湖，有三三两两的人来散步，远处的孤塔耸立，风筝飞着，像是渴望天空的雏鹰，天是浅蓝色的，在夕阳的映衬下显得格外柔和，这时的天更让人心向神往，总是盯着作业本的眼睛此时也放松了下来，眺望远方考研作文，似乎与山口相接。

好奇为何春日的柳树还是柔情如初，只是在夏日的沫浴中，它穿上了深绿色的外衣，在水边舞动着，年年如旧。那些零零散散的大石头，坐过无数的钓鱼者吧，全神贯注，等待鱼儿的跳跃，我不是钓鱼者，坐在大石头上，闭目养神，任心飞扬，升起的一种惬意，粉碎了我满身的疲惫。

依旧有着花开，或黄或红，即使有着枯萎的痕迹，却也为绿色的天地添了几分多彩，它们星星点点，像是黑夜里看到的星星闪烁，却又比星空绚烂，细闻一朵花香，脑海里的那些字母数字好像也有了花香的翅膀，自由地飞翔起来。

石桥刻着细致的花纹，桥总是给人稳重的感觉，无数人踏过，它始终如一，坐看人来人往，花开花落，若是能像桥一样沉稳坦然，那么再大的困难也不足以摧残身心。我曾无数次见过桥边的枯荷，它们总是带着棕色的面具，老去的悲伤，耷拉着脑袋，叹息着冬寒秋凉。而在这个夏日里，让我眼前一亮的是，我看到了碧绿的荷叶，它们挤满了池塘，像是无数把雨伞，接住清晨的露珠，摇曳在傍晚的风里。这“接天莲叶无穷碧”的美景可被我欣赏到了！

也惊叹浅草的嫩绿，也倾慕松树的凌立，也喜爱藤萝花的悠紫，也热衷洋甘菊的清新……大自然总是这样，愉悦了我的身心，让我从中获得放松，也从万物中得到了人生的启迪。

在山水之间，我不禁快乐地笑了，投入大自然的怀抱，那是多么美好的一件事啊！

回去的时候，天已经黑了，那些霓虹灯和车流带来城市的色调和节奏，我也要再次投入到我的学习中了，时光荏苒，一去不复返，只是，在那些努力的日子里，何不留一点轻松给自己，漫步郊外，与自然交流，你会感受到天地最纯粹的触动……

【篇六：快乐阅读轻松写作】

我今天在萧山日报社九楼参加了“快乐阅读轻松写作”这个让人受益匪浅的活动。

小记者团请来了童言老师给我们上课。童言老师原名张宇飞，童言是她的笔名。童言老师告诉我们写好作文的三个关键点：多读、多写、多记。

多读：就是多看别人写的著作，从别人的书中得到多方面的有点。老师为我们推荐了几本好书，如《草房子》、《青铜葵花》、《床边的小豆豆》、……

多写：就是要平时多写写日记写写作文，这样写作文的速度就会快上很多了。老师刚讲完就从一个袋子里翻出来两本已经很破的本子，我们很不解，听老师一解释，我们才知道这原来是老师在小学时用过的日记本，老师让我们看一下，我看过上面的日期从来都没有断开来过。

多记：就是要在读书时，边读书边做笔记。于是，书中的好内容就被这种“烂笔头”给记了下来。

之后，老师还给我们分享了一些他在小学时的写作经历。这一次活动我受益匪浅，明白了“快乐阅读轻松写作”。