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学雷锋主题班会(通用10篇)

admin2个月前 (03-29)素材范文30

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学雷锋主题班会(通用10篇)

  在日复一日的学习中,大家肯定对各类主题班会都很熟悉吧?主题班会是班主任根据教育、教学要求和班级学生的实际情况确立主题、围绕主题开展的一种班会活动。还在为准备主题班会而发愁吗?下面是小编整理的学雷锋主题班会,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。


  学雷锋主题班会 篇1

  活动背景:当下物欲横流,雷锋这个名字渐渐被人们淡忘,尤其是青少年一代,记得我们当年对雷锋的事迹能作到如数家珍,而此刻提到雷锋时会听到学生问一个很可爱的问题,雷锋是谁,他是干什么的。更别提雷锋精神了。所以“大张旗鼓”地搞一个学雷锋活动,让雷锋在学生心中复活,让雷锋精神在学生身上闪现是十分必要的。


  活动目标:


  1、经过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事,弘扬“雷锋精神”。


  2、经过认真地学习和参加有关的助人为乐活动,构建“优良班风、和谐学校”。


  3、让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。


  活动准备:


  教师准备:


  1、准备一些相关的雷锋图片和他亲身经历的有先进代表性的真实故事。


  2、准备几则《雷锋日记》和《学习雷锋好榜样》这首歌的录音带。


  学生准备:收集相关的格言警句、搜集故事,学唱雷锋歌曲、培训小主持人、做经验介绍、制定计划、做手抄报、做好事写心得体会


  活动过程:


  一、开场


  主持人甲:“雷锋乘车一千里,好事做了一车皮”这句话大家都说听过吗


  主持人乙:如果我们都学雷锋,每人每一天做一件力所能及的的好事,那我们生活的这个地球村将会是怎样呢


  合:“学习雷锋好榜样”主题班会此刻开始!


  二、唱雷锋歌曲,说想法


  甲:雷锋这个如雷贯耳的名字你明白吗你对他了解多少呢听了雷锋歌曲,大家必须能从歌曲中认识他,请听《学习雷锋那个好榜样》(已经学会这首歌的同学齐唱)


  乙:还有谁会唱雷锋歌曲自由举手唱已经学会的其他雷锋歌曲。


  甲:刚才动听的、嘹亮的歌声已经告诉我们许多雷锋的事迹,请大家说说听歌后的感受吧。(指明发言)


  三、了解雷锋:


  1、师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。(2分钟)


  (陶冶学生情操------勤俭朴素、助人为乐、全心全意为人民服务)


  2、先请个别同学畅谈自我对雷锋叔叔的了解,然后由班主任教师向同学们补充介绍雷锋的生平简介。(3分钟)


  《雷锋的生平》


  雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里,7岁就失去了父母,成了孤儿。解放后,在党和政府的培养下,成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实,从平凡的小事做起,全心全意为人民服务。为此,他多次立功。1962年8月15日,一个普通士兵逝去了,雷锋叔叔因公牺牲时,年仅22岁。虽然他离开了我们,可是他留下了一个永不消逝的名字--雷锋,也留下了一种伟大而高贵的精神--雷锋精神。他的精神将会永远地闪耀在祖国的大地上,闪耀在学校的每一个角,雷锋精神将会永远地活在我们心中。


  3、请一位同学来读几篇有先进代表性的《雷锋日记》。(3分钟)


  雷锋叔叔在数百篇日记里,记录了他成长的足迹,总结出许多人生的格言,留给我们一笔宝贵的精神财富。比如:雷锋说:“人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的,我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”这就是雷锋精神的实质。这种伟大精神过去、此刻和将来都是教育和激励人们前进的宝贵的精神财富。


  4、请若干位同学来讲一讲有关雷锋的真实故事,其他同学集中精神,认真听后简单概括。(3分钟)


  《助人为乐的雷锋》故事


  一天,雷锋因公出差,踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车,他看到旅客很多,连忙把自我的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙,就又动手帮着扫地板,擦玻璃,收拾小桌子,给旅客倒水,帮忙妇女抱孩子,给老年人找座位,帮忙中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他:”同志,看你累得满头大汗,快过来歇歇吧!”“我不累。”雷锋叔叔是永远不明白累的。


  5、思考:同学们,听了雷锋叔叔的故事,你觉得他是一个怎样的人呢(3分钟)


  提示:雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士。


  6、请几位进取活跃的同学登场表演自创自编的学习雷锋助人为乐的小品。(4分钟)


  7、播放录音,让学生听歌曲《学习雷锋好榜样》,要求学生学会唱这首歌。(12分钟)


  8、全班分为若干小组,进行激烈的“雷锋精神”大讨论,并且由代表发言。(10分钟)


  A、助人为乐、见义勇为、志存高远,胸怀宽广,牢固树立远大梦想。


  B、紧跟时代步伐,永不满足,永不懈怠,发奋学习,大力弘扬礼貌新风。


  C、团结友爱、诚实守信、坚持谦虚谨慎、不骄不躁和艰苦奋斗的作风。


  D、做一颗永不生锈的螺丝钉,在平凡岗位上兢兢业业、努力工作。


  E、在生活中勤俭朴素、厉行节俭,坚决反对贪图享受、铺张浪费的不良风气。


  9、要求同学们用实际行动为爷爷、奶奶、父母、教师、同学或其他人做些好事。


  用实际行动促进良好社会风气的构成,用自我的诚实劳动创造完美的生活。


  四、总结归纳这次学雷锋活动。


  同学们,雷锋是我们心中的偶像,雷锋是我们学习的楷模,雷锋精神又给我们指明了前进的方向。经过这次队会,我相信会有更多的“小雷锋”出此刻我们的周围。同时,也期望同学们以雷锋为学习的楷模和好榜样,接过雷锋手中的枪,继承革命英雄的光荣传统,把“雷锋精神”认真贯彻到实际行动中来,继承革命英雄的光荣传统,努力学习,做一个合格的共产主义事业接班人,构建一个优秀礼貌的和谐学校。


  学雷锋主题班会 篇2

  活动目的:


  3月5日是毛主席题词“向雷锋同志学习”纪念日,我们中队开展学习雷锋活动,弘扬和培育雷锋精神,要求每位学生从此刻做起,从自我做起,从身边的每一件小事做起,在社会实践活动中学会关心他人、关心团体,具有崇高的社会职责感;具有必须道德素养。经过活动,加深学生对雷锋精神的认识和理解,促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神,长期构成学雷锋的氛围。


  活动时间:班会课


  活动地点:教室


  参加人员:二年一班全体师生


  组织者:中队辅导员、班长(主持人)


  活动准备:


  1.召开班干部会议,制定活动方案,研究活动程序。


  2.学生收集雷锋的故事、事迹等。


  活动程序:


  一、导入。


  主持人:同学们,雷锋是伟大的共产主义战士,人民学习的楷模。毛主席号召我们:“向雷锋同志学习,弘扬雷锋精神。”这学期,我们中队的全体队员要“学雷锋,把温暖送给别人”。


  二、同学根据收集到的资料,了解雷锋的生平及事迹。


  根据收集到的资料,谈一谈自我的感受,说说雷锋叔叔是一个怎样的人。


  交流总结:热爱团体,乐于助人。


  三、思考、讨论。


  小学生应当怎样学雷锋


  1.小组讨论。


  2.代表发言。


  交流总结:


  (1)每人背诵一句雷锋名言,会讲一个雷锋故事。


  (2)课外活动进行卫生大扫除。


  (3)帮忙低年级同学搬大桶水,打扫卫生。


  (4)每人办一期学雷锋的手抄报。班干部办黑板报。


  (5)帮忙村里的孤寡老人做一件好事。


  (6)制作一张贺卡送给妈妈,并帮妈妈做一件家务。


  四、教师小结。


  同学们,雷锋叔叔的一生是伟大而短暂的,他把自我有限的生命全部投入到无限的为人民服务当中去。我们学雷锋,就是要像雷锋那样,从点滴做起,从小事做起,把帮忙别人解决困难,解除痛苦作为自我的幸福和欢乐。从此刻开始,我们班建立“雷锋活动日”制度,我们互帮互学,共同提高。


  后期活动:


  1.指导学生收集雷锋活动资料图片,并更换展览在教师后墙上。


  2.本活动结束的下一周,开一次主题队会,让学生谈自我在学雷锋活动前后的不一样表现,介绍中队小雷锋的事迹。


  3.定期评选“雷锋星”。


  学雷锋主题班会 篇3

  在全班同学中掀起学习雷锋精神、大力弘扬雷锋精神、进取践行雷锋精神的热潮,进一步凝聚智慧和力量,构成践行雷锋精神、争当礼貌少年的生动局面,结合学校要求和本班实际初步设想方案如下:


  一、活动目的


  以倡导礼貌新风、弘扬社会正气为目标,经过开展学雷锋活动,加深学生对雷锋精神的认识和理解,进一步深化“做一个有道德的人”。


  1、经过主题教育实践活动,介绍雷锋的生平及真实故事,使学生明白雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生,朋而激发学生自觉的向雷锋叔叔学习。


  2、利用各种表现形式,使学生明白雷锋精神已在班团体中生根发芽,开花结果。经过活动,期望更多的“小雷锋”出此刻我们生活中。


  二、活动措施:


  1、从思想上提高对学雷锋活动的认识。


  2、从行动上丰富学雷锋活动的内涵。如把礼貌礼仪教育、感恩教育、诚信教育等有机渗透到学雷锋主题实践活动中。


  3、从方式上改善学雷锋活动的方法,将学雷锋活动结到学生的生活实践中来,赋予雷锋精神时代意义。


  三、活动主题:


  学雷锋、讲公德、知礼仪、献爱心,做一个有道德的人


  四、活动时间:3月


  五、具体活动安排:


  (一)营造学雷锋氛围。


  1、开展以“学雷锋、讲公德、知礼仪、献爱心,做一个有道德的人”为主题的班、队会活动,经过征文、歌咏比赛、诗歌朗诵、演讲、辩论等学生喜闻见乐的活动形式,大力弘扬爱国主义和团体主义精神。


  2、利用橱窗、宣传栏、黑板报、等多种渠道,宣传雷锋事迹,弘扬雷锋精神,营造浓厚的宣传氛围。


  (二)学雷锋见行动。


  1、将爱心献给社会。


  (1)开展爱心连接你我他,为他们做一些力所能及的事情。


  (2)在校内外开展“礼貌举止”、“礼貌仪表”、“礼貌用语”等活动,引导学生与家长养成礼貌习惯,共建礼貌家庭。


  2、将爱心献给学校。


  (1)经过开展给教师一封信、教师我和你说、今日我当小教师等活动,尊敬师长活动。


  (2)在学校开展实践活动如:捡垃圾,做好班级及学校卫生区。激发学生爱校情感,培养学生尊师、爱校、守纪的道德品质。


  3、将爱心献给妈妈


  以“三八妇女节”为契机,为妈妈写一封信、做一张贺卡或干一件力所能及的事。


  4、将爱心献给自我


  (1)像雷锋一样珍惜时间


  (2)像雷锋一样勤奋学习。


  (3)像雷锋一样勤俭节俭。


  5、活动过程中做好以下六个一。


  (1)写一次征文,以“读雷锋故事有感”、“雷锋在我身边”、“与礼貌牵手”等为题。


  (2)出一期手抄报,以雷锋精神与感恩为主题。


  (3)成立一个学雷锋行动小组。每人做一件好事。


  (4)树立一个榜样。以勤俭自强”、“助人为乐”、“诚实守信”、“尊老爱幼”、“勤奋好学”主题。


  (5)读一本书。《雷锋的故事》或其它,交流心得体会。


  学雷锋主题班会 篇4

  背景音乐


  一、开场白


  合:尊敬的领导、教师、同学们,大家好!滨江中学七年级12班学雷锋主题班会此刻开始!


  男:三月的鲜花芬芳了你的名字,


  女:三月的小雨打湿了这首歌。


  男:同学们,三月,是什么日子呢


  全班答:学雷锋活动月。


  男:是呀,在缺少爱的荒原,


  雷锋,你是绿树一棵,春花一朵;


  女:在缺少爱的星空,


  雷锋,你是皓月一轮,明星一颗;


  合:在缺少爱的旅途,


  雷锋,你是小船一只,大桥一座;


  二、认识雷锋


  男:同学们,下头就让我们来了解雷锋,认识一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士!


  幻灯片:(女主持人读,背景音乐)雷锋1940年出生在湖南望城县人一个贫苦的农民家庭里,7岁就失去了父母,成了孤儿。解放后,在党和政府的培养下,成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实,从平凡的小事做起,全心全意为人民服务。为此,他多次立功。1962年8月15日雪锋因公牺牲时,年仅22岁。1963年1月7日国防部命名他生前所在的班为“雷锋班”。同年3月5日毛泽东亲笔题词“向雷锋同志学习”。


  三、故事联播


  男:雷锋的一生虽然短暂,但他的光辉形象却永远留在世人的心中。


  女:请听《雷锋故事联播》


  同学一:从小立志长大当兵


  一九四九年八月,中国人民解放军走过雷锋的家乡。雷锋看见宿营的队伍一住下来,便向老乡问寒问暖,还帮忙老乡挑水,扫地。买柴买菜,不拿群众的一针一线,于是雷锋就从心底萌生了要参军的愿望。雷锋找到部队的连长,坚决要当兵,当连长得知他苦难的身世后告诉他还小,等长大了才能当兵,并把一支钢笔送给了他,鼓励他要好好学习,长大了才能保卫和和建设中国。


  故事二:珍惜时间抓紧学习


  一天,在电影院里,电影还没开演。一个姓贾的小学生发现前排座位上有个解放军叔叔正在聚精会神地看书,觉得挺奇怪:电影立刻就要开演了,怎样还在看书小学生探头一看,原先是雷锋叔叔。雷锋是他们学校的校外辅导员。“雷锋叔叔,这么一点时间,你还看书啊”:小学生十分好奇地问。雷锋说:“时间短吗我已经看了三、四页了。时间短,可是看一页算一页,积少成多嘛!学习,不抓紧时间不行啊!”雷锋问小贾:“你对学习抓得紧吗”小贾不好意思地答道:“不紧!”雷锋亲切地说:“不抓紧可不好。你们在学校里学习,太幸福了。必须要认真地学。”


  故事三:出行千里好事不断


  雷锋经常出去做报告。他走到哪里就把好事做到哪里,人们流传着这样一句话:“雷锋出差一千里,好事做了一火车。”一天,雷锋坐上了从抚顺开往沈阳的火车。他看到坐车的人很多,就把座位让给了一位老人。他看到列车员忙可是来,就主动帮着扫地、擦玻璃、倒开水、帮忙下车的旅客拿东西,忙个不停。有人劝他,说:“看把你累的,都满头大汗了,快歇歇吧!”可他说:“我不累。”


  故事四:搀扶大娘艰难寻亲


  雷锋从丹东做报告回来,在沈阳换车时,在地下道里看到一位老大娘,白发苍苍,拄着拐杖,还背着一个大包袱十分吃力地走着。雷锋走上前问道:“大娘!您这是上哪儿去啊”老大娘气喘吁吁地说:“我从关里来,要去抚顺看儿子。”雷锋一听,是和自我同路,就把包袱接过来,扶着老大娘上了车。车上人挺多,雷锋给老大娘找了一个座位。老大娘告诉雷锋,她儿子是煤矿工人,出来好几年了,这是头一次去看儿子。说着,从怀里掏出一封信,雷锋看了看信封上的地址,只写着抚顺市XX信箱。到了抚顺以后,雷锋背起老大娘的包袱,搀着老大娘,东打听,西打听,找了两个多小时才找到。母子一见面,老大娘就对儿子说:“多亏了这位解放军,要不然,还找不到你呢!”母子一再感激雷锋。雷锋却说:“谢什么啊,这是我应当做的。”


  四、诗歌朗诵


  男:同学们,雷锋的故事当然不止这些!雷锋叔叔,你离开我们已很久很久,


  可是你的故事像星星一样多。


  女:雷锋叔叔,你离开我们已经很久很久,可是你的精神永远留在人间。


  男:请听诗歌朗诵《雷锋颂歌》(背景音乐)


  男1:72年前,一个响亮的名字


  诞生在,命运多舛的中国


  女1:家弱国贫,锻造了你强健的身躯


  男2:黑暗,夺走了你的双亲和哥哥


  男合:悲痛与困苦没压垮羸弱的身躯


  女2:专心求知,细心工作是你无悔的选择


  女合:你立志保卫边疆,五角星下你唱起嘹亮的军歌


  男1:如果你是翅膀,你拥抱蓝天;


  女1:如果你是鱼鳍,你亲吻碧海;


  男2:而你是雷锋,你奉献青春,


  女2:远离了喧嚣凡尘,欢歌笑语——


  合:只因心中有爱。(高声——)


  男1:年仅22岁,你用青春和热血


  奏响了一曲曲,感召时代的主旋律


  女2:你为贫困的孩子捐款,你搀扶老大娘上车


  男2:你出差一万里,时刻想的是别人


  女1:你工作一秒钟,奉献最真诚的心一颗


  合:有你的地方,就有温暖和善心


  有你的地方,就有一支支动人的歌


  男1:虽然你的生命如昙花一现,但依然灿烂,


  女1:你谱写的是一曲动人的生命之歌!


  男2:你用行动,筑起了时代的丰碑


  女2:你用一心为民的大志,谱写了民族的赞歌


  四人合:你感召着一批又一批的人们向你看齐


  全班合(站起来手拉手):手挽手,心相牵


  华夏巨龙遨游在万里银河


  五:小品表演


  男:这就是雷锋叔叔,虽然他离开了我们,但他的精神却闪耀在祖国的大地上,闪耀在社会上的每一个角落。你看,你听:


  (下课铃响)


  小华:(自豪地走出场)下课了,我又要工作了。(用手指着袖章)大家看看,我是学校的礼貌监督员啊!这份工作虽然辛苦,但我还是觉得很有意义。因为我能够为学校的礼貌建设奉献自我的力量!


  敏霞:(拿着书走出场,边吃边随手丢掉了香蕉皮)唔!不错、不错!真好吃!


  小华:(看见敏霞丢果皮,匆忙走过去)哎!哎!同学,你不能乱丢果皮啊!


  敏霞:你是谁竟然敢管我的事


  小华:你没看见吗(右手指着自我的袖章很自豪地说)我可是学校的礼貌监督员。


  敏霞:啊礼貌监督员礼貌监督员又怎样啦不就是扔个垃圾嘛,小事一桩,关你什么事


  小华:礼貌监督员就是专门监督像你这种不讲礼貌、不讲卫生的人。


  敏霞:呵!你是说我不讲礼貌、不讲卫生你算什么呀只要我学习好就行了,不用讲什么礼貌和卫生。


  小华:停停……你不明白讲礼貌、讲卫生是我们公民应有的基本道德吗你想想,要是人人都像你那样,我们的学校,我们的大街小巷会变成怎样你看雷锋叔叔他……


  敏霞:行了,行了,你别说了,讲礼貌、讲卫生多辛苦呀!还是让我劝你一句吧,别管了吧!


  小华:不行,这可是我的工作啊!


  敏霞:既然你那么爱管闲事,你就去捡垃圾吧!(随手把吃完的果皮往身后一丢,唱着歌扬长而去)


  (这时,一位撑着拐杖的驼背老人从远处走来)


  小华:喂,喂!你还丢……,啊呀,细心!


  老人:小同学,请问……(刚巧踩上丢来的果皮,脚下一滑摔了一跤,爬不起来)哎唷!


  (小华匆忙跑过去)小华:(关切的问)老爷爷,您怎样啦摔疼了吗我扶您起来吧!(小华想扶起老人,但无法扶起来)


  小华:(叫着远去的敏霞)敏霞,你看,都是你闯的祸,还不快点来帮忙!


  敏霞:(头也不回)嘿嘿!不关我的事!(走过去坐那儿看书)


  老人:小姑娘,我没事,你放心吧!……(小华扶着老人用力爬起来)哎唷,哎唷!


  小华:老爷爷,您摔痛了吗我扶你去医院吧


  老人:不用了!快下雨了,我是来给我的孙女儿送伞的,没想到……哎!究竟是哪个这么不讲礼貌(用手轻轻一拍大腿)哎唷!哎唷!……


  小华:老爷爷,您孙女儿是哪个班的


  老人:七年级十二班的,叫敏霞。


  小华:啊您是敏霞的爷爷(指向敏霞)他在那儿。敏霞,还不快点过来看看!敏霞:别打扰我,你做你的好事去吧,不关我的事。


  小华:还胡扯些什么呀!他是你爷爷啊!


  敏霞:(回头)啊!什么爷爷


  敏霞:(匆忙跑过去扶着老爷爷)爷爷,怎样会是您


  小华:你看,就因为你乱丢果皮,此刻把你爷爷弄伤了吧


  敏霞:(悲伤后悔地说)爷爷,对不起!都是我害了您呀!你就原谅我吧!今后我必须会改正的。(应对小华)小华,对不起!你说得真是对啊!我也要做一个讲礼貌、讲卫生的好学生,我也要像你那样做个新时代的小雷锋!


  小华:这就对了!好吧!我们先送爷爷到医院吧!


  敏霞:走,爷爷,我们扶您去医院吧!(敏霞,小华,一齐扶着老爷爷走出场)


  三人合:让我们做新时代的小雷锋,礼貌人,为建设和谐社会而贡献自我的力量。


  谢幕


  六:身边故事


  女:同学们,雷锋其实哪儿也没去,就在我们的身边。我们的身边还有很多像小华这样的活雷锋,让我们来听听发生在我们身边的故事。


  四个同学讲述发生在身边的雷锋故事。


  七:雷锋精神大讨论


  女:同学们,我们聆听了雷锋叔叔那些感人的故事,也讲述了发生在我们身边的雷锋故事,那么我们分小组来讨论一下:什么是雷锋精神,等一下由小组代表发言。


  八:三句半


  女:遥远的记忆中,雷锋的名字是那样的熟悉和亲切,一个普普通通的解放军战士,全国人民学习的楷模,学习雷锋的呼声,响彻中国大地。请听三句半《学习雷锋好榜样》


  九:雷锋知识抢答:(略)


  十:格言联读


  男:是呀,上个世纪,雷锋叔叔用实际行动感动着那个时代的人,这个世纪,我们也用实际行动传递着雷锋精神,让我们用雷锋格言时刻激励着自我。


  男女主持人各自负责三个同学,男主持人再负责中间一个同学。七个同学轮流朗读格言。


  1、真正的青春只属于那些永远力争上游的人,永远忘我劳动的人,永远谦虚的人。


  2、高楼大厦都是一砖一石砌起来的,我们何不做这一砖一石呢!


  3、人的生命是有限的,可是为人民服务是无限的,我要把有限的生命,投入到无限的“为人民服务”之中去。


  4、在工作上,要向进取性最高的同志看齐,在生活上,要向水平最低的同志看齐。”


  5、对待同志要象春天般的温暖,对待工作要象夏天一样火热,


  6、世界上最光荣的事----劳动。世界上最体面的人----劳动者。


  7、我活着,仅有一个目的,就是做一个对人民有用的人。


  十一:签名表态


  男:雷锋精神永放光芒,雷锋格言永远激励着我们。


  女:接下来,请同学们有序地上来签名,以表示我们学雷锋做好事的决心。


  十二:教师寄语


  男:请班主任蔡教师讲话。


  同学们,时代的改变或许会令雷锋精神的表现形式有了改变,但这并不代表我们的社会不再需要雷锋。实际上,雷锋精神永远存在我们的心中,并被千千万万的人所学习与继承与实践,我期望我们今日的学雷锋主题班会不仅仅是主题班会,签名表态也不仅仅只是签个名而已,而是我们每个人都要有一颗奉献之心,让身边的人感受到如三月和风般的温暖与舒适。


  十三:结束语


  男:今日的学雷锋主题班会课很快就结束了,但期望我们学雷锋的行动并不所以而结束,


  女:期望我们每个同学都能以自我的实际行动不断创造更多的美,让雷锋精神得以延续。


  男:下头就让我们以这首《学习雷锋好榜样》,来结束这次主题班会吧!


  左右两边和中间各定一个同学领唱,全体起立。


  男女:学雷锋主题班会到此结束!


  学雷锋主题班会 篇5

  教学目标:


  经过开展“人生的价值在于奉献”的主题班会,能够使学生在当今时代背景下思考奉献的重要性。结合学雷锋主题,能够从身边找寻体现奉献精神的实例,重新给予“奉献”新的定义,并且能够在平时学习生活中找到体现奉献精神的各个方面,并能联系实际将奉献精神融入到平时热爱团体,关心班级,乐于助人等细小方面。


  教学过程:


  一、3月5日学雷锋日简介:


  今日是学雷锋日,为何定在3月5日呢1963年3月2日,雷锋同志因公牺牲后,毛主席的题词“向雷锋同志学习”刊出在《中国青年》。5日,全国各大报纸纷纷刊载毛主席向“向雷锋同志学习”的题词。之后,中央决定,把3月5日定为雷锋纪念日。


  二、时代需要雷锋精神:


  提问:为什么今日还在谈雷锋精神(学生思考并发言)


  能否从我们的生活中有所启发


  学生自由发言,谈当今社会上无私奉献的例子。


  512大地震中那些救援人员的无私奉献,还有无数好心人捐款;


  上海各区的无数好心人为挽救四名抢救中的消防员捋袖献血。


  最近地铁二号线上的那些志愿者,辛勤为人们指路等等。


  小结:时代需要雷锋精神,需要奉献。


  三、读两则小故事,谈谈启发:


  四、结合自身


  我们能将奉献精神融入到我们的学习生活中,例如同学们的乐于助人,关爱团体,就是一种无私的奉献精神的表现。谈谈班级里同学中乐于助人关爱团体的好人好事。


  王肖骏,在运动会中用自我的实际行动为班级同学加油助威;胡玉虎每一天认真做好劳动委员的工作,热爱团体等等。


  五、你能为班级做些什么力所能及的事呢


  学生写下自我力所能及却又体现关爱团体的例子,并进行交流。


  六、班主任总结:


  不要以为“奉献”离我们很远,不要以为“雷锋精神”离我们很远。期望同学们都能够细心观察生活,从生活发现那些默默却又闪光的奉献精神,并且从我们力所能及的小事开始,去关心我们的团体,关心身边的伙伴。用我们的行动和新时代中学生的独特个性去诠释奉献的新定义。


  学生感受:学生从一开始觉得谈雷锋精神,奉献精神离他们十分遥远,到之后结合了如今社会中那些奉献精神的.实例,也将奉献的范围缩小到班级同学的关心团体、乐于助人,他们能够体会,其实在身边也有很多有爱心,无私奉献的人和事,所以也能理解为什么说时代需要雷锋精神需要奉献的原因。


  班主任反思:这次主题班会,没有太多的环节和形式。主要还是以谈话的方式进行的,所以在形式上可能过于单一。可是资料是层层递进的,让学生能够慢慢去理解奉献精神,理解为何要在班会中谈奉献精神。所以资料的设置能够引起学生的思考,我感觉这点还是比较欣慰的,期望能够延伸到学生课后的思考和价值观构成中去。


  学雷锋主题班会 篇6

  一、活动目标:


  1、经过雷锋生平简介和雷锋日记以及对雷锋精神的大讨论,了解雷锋精神的丰富内涵。


  2、经过小品表演后的大讨论,认识学雷锋不只是做好事,更要做好人,将学雷锋上升到一种人格的魅力。


  3、让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。


  二、活动准备:


  1、准备一些相关的学雷锋图片和雷锋的事迹、日记。


  2、小品《扶老大爷》和诗歌《雷锋是一支歌》。


  3、搜集有关雷锋的歌曲:《学习雷锋好榜样》、《接过雷锋的枪》等。


  三、活动安排程序:


  班级学雷锋活动图片------雷锋精神大讨论------雷锋日记------表演小品及讨论------诗歌朗诵------雷锋歌曲联唱-----实际行动大讨论-------总结归纳


  四、具体活动过程:


  1、课件展示一些班级学雷锋活动相关的图片,导入为什么要学雷锋,怎样学雷锋雷锋精神有哪些内涵


  2、主持人引导同学们就雷锋精神的丰富内涵进行深刻的讨论:


  ①助人为乐、见义勇为、志存高远,胸怀宽广,牢固树立远大梦想。


  ②紧跟时代步伐,永不满足,永不懈怠,发奋学习,大力弘扬礼貌新风。


  ③团结友爱、诚实守信、坚持谦虚谨慎、不骄不躁和艰苦奋斗的作风。


  ④做一颗永不生锈的螺丝钉,在平凡岗位上兢兢业业、努力工作。


  ⑤在生活中勤俭朴素、厉行节俭,坚决反对贪图享受、铺张浪费的不良风气。


  ………………


  3、同学们诵读《雷锋日记》:


  ①人的生命是有限的,可是为人民服务是无限的,我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务中去……


  ②一滴水仅有放进大海才永远不干,一个人仅有当他把自我和团体事业融合在一齐的时候,才能有力量。


  ③一块好好的木板,钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处:一个是挤劲,一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神。


  ④我活着,仅有一个目的,就是做一个对人民有用的人。


  ⑤青春啊,永远是完美的,可是真正的青春只属于永远力争上游的人,永远忘我劳动的人,永远谦虚的人。


  ⑥对待同志要像春天般的温暖,对待工作要像夏天一样火热,对待个人主义要像秋风扫落叶一样,对待敌人要像严冬一样残酷无情。


  ………………


  4、表演小品《扶老大爷》,对小品中所反映的学雷锋碰到的困惑进行深刻的讨论:现实社会要不要学雷锋学雷锋碰见一些困惑和挫折时要怎样办学雷锋活动你的收获会是什么在主持人的引导下,同学们就这些问题进行了激烈的讨论,并逐步引向了应当要坚持学雷锋,构成一种互助的良好的社会环境,坚持做要事好人,不必须强调回报,这样的人性总是能闪耀出光辉,散发出光芒的人格魅力。


  5、诗歌朗诵《雷锋是一支歌》:


  从中国的幼儿园


  唱到美国的西点军校


  撞击着每个人的心灵


  响彻世界每一个角落


  二十二个春秋


  一步一个脚印


  走出一道人生的辙唱出一派雄风一代精兵


  唱出一种情操一种品格


  螺丝钉精神不会生锈


  战士的红心不能变色


  雷锋是一支歌


  既然加入这首进行曲的行列


  就是无怨无悔的选择


  谁说雷锋不见了


  请听这跨世纪的歌声永不落


  6、有关雷锋歌曲的联唱:《学习雷锋好榜样》、《接过雷锋的枪》、《我们是雷锋式的好少年》、《东北人都是活雷锋》。


  7、全班合唱《学习雷锋好榜样》:


  学习雷锋好榜样忠于革命忠于党


  爱憎分明不忘本立场坚定斗志强


  学习雷锋好榜样艰苦朴素永不忘


  愿做革命螺丝钉团体主义思想放光芒


  学习雷锋好榜样毛主席的教导记心上


  全心全意为人民共产主义品德多高尚


  学习雷锋好榜样思想来武装


  保卫祖国握紧枪好好学习天天向上


  8、活动总结:由班主任和政教处王五七主任总结归纳这次学雷锋活动主题班会。


  学雷锋主题班会 篇7

  一、活动目的


  如今的社会是现代发展与保留传统风俗的矛盾体。随着时代的发展,物质生活水平的逐步提高,人们的道德观也随之减弱。现实下,我们不仅仅仅是观察社会,而是改变社会。去其歪风,展其优势便是全人类的共同职责,作为中国人,不能丢弃老一辈的传统智慧。务必继续发扬雷锋精神,以助人为欢乐之本,以善事为己之任。生活的点滴中,随处都可发扬雷锋精神,如公交车上、马路上、餐厅里、课堂上……


  二、活动准备


  1.让每位同学搜集班中和社会上的好人好事


  2.发动全班同学搜集有关雷锋的简介和日记等


  3.布置学生进行专题讨论:


  1)发动全班同学分小组搜集有关雷锋的事例与名言


  2)在搜集资料的同时布置学生进行专题讨论:


  ①我班有哪些好人好事?是否体现雷锋精神?


  ②我班存在哪些与雷锋精神相违背的现象?


  4.教师归纳专题讨论结果,用于班会课上的讨论:


  1)雷锋有什么魅力2)为什么要学习雷锋


  5.学生以小组为单位搜集生活中的好人好事及典范人物事例,以备班会课发言;


  6.小品表演《身边的雷锋》


  三、活动过程


  主持人:ab


  a:“人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的,我要把有限的生命投入无限的‘为人民服务’之中去。”大家明白这是谁说的吗?


  b:社会上确实就应有公德心,提倡雷锋精神,鼓励有潜力帮忙别人的去帮忙别人。此刻,让我们一同进入主题班会“学习雷锋精神”。


  a:雷锋,一个逐渐远去的名字,却足足影响了好几代人。其实,在我们这个经济的时代,却需要雷锋的“傻子”精神、“钉子”精神,让我们一齐走近雷锋,呼唤雷锋精神的回归吧!


  二、讨论:雷锋有什么魅力


  概括说来,雷锋的魅力就在于其乐于助人,做好事不留名。


  换言之,雷锋精神之可贵,就在于他既有一副热心肠,也有一颗平常心。


  我认为:雷锋精神具有鲜明的民族性,体现了中华民族优秀的传统道德;


  雷锋精神具有鲜明的时代性,体现了社会发展的必然要求;


  雷锋精神具有广泛的群众性,体现了先进文化的前进方向。


  a:雷锋是个再平凡可是的人,在他身上时刻都散发着一种朴实无华的光彩。这种光彩是具永恒价值的。


  b:我们班58个同学,我们就有58颗滚烫的心,58双温暖的手,让我们携手抱成团,把我们班建成一个温暖的大家庭。让雷锋精神在我们班开花。


  三、讨论:为什么要学习雷锋


  当我们提到有必要学习雷锋精神时,许多尤其是人总在问:为什么要学习雷锋精神?是啊,我们为什么要学习那位早就不存在的人物事迹呢?其实,回答这个问题很简单,正因为我们这个社会“雷锋精神”的缺失,人与人之间不仅仅没有了相互帮忙的互助友爱之新,连最起码的相互信任都在人们的心中渐渐淡漠;这是危险的,也是现代礼貌社会所不允许的。所以我认为,进一步强调学习雷锋精神,在目前形式下不仅仅是务必的,并且是强化和提高现代礼貌社会礼貌人高尚人格品德的重要前提。我们要求学习的不是雷锋个人,而是“雷锋精神”。雷锋精神是代表着社会主义时代先进的民族精神,尽管有人认为这是个物质时代,但我们仍然不能忽视,仅有在给予别人帮忙的过程中,人的精神享受才是真正欢乐的。雷锋精神所体现的,也正是这样的思想内涵,所以我们不能放下学习这种伟大的精神。事实上,雷锋精神所代表的是一种人性中高尚品质闪跃的光辉,我们就应让这种光辉永久闪烁,永久灿烂;那么,无论社会发展到什么时候,雷锋精神也不会过时。就目前的现状看,学习雷锋精神不仅仅不能放松,并且就应更加重视和加强;客观社会在飞跃式提高发展,作为人的行为礼貌――比如诚信、助人为乐、相互关爱……缺失的正是不能少的。


  提倡学习雷锋精神并不仅仅仅是要求人们做一两件好人好事,而是要从新时代公民行为准则上规范自我,要求自我,做一个有爱心的,对他人乐于随时伸出友爱之手的礼貌人;一个精神健康、行为端正的人才是新时期的礼貌人。


  第三环节:实践雷锋


  一、歌曲欣赏。


  a.下头请同学们听一曲《学习雷锋好榜样》b.雷锋曾说过:“一个人做好事并不难,难的是一辈子做好事。”这是个颇有意味的问题,值得我们深思。


  二、实践中的雷锋。


  由各位同学寻找身边的学雷锋的事例,并请他谈自我的想法和感受,深化主题教育。


  三、班主任发言总结。


  学雷锋主题班会 篇8

  活动目的:


  透过学习资料、讲故事、谈话、讨论等活动形式,使学生理解雷锋精神的内涵,在班内营造互助互动的良好氛围。要求学生从我做起,从小事做起,从此刻做起,向雷锋学习,多做好事。


  引导学生去思考、去理解,学习雷锋精神,就应是一种自觉的行为;透过对雷锋事迹的学习,了解雷锋精神指的是什么;在同学之间展开辩论,“雷锋精神是不是过时了?”;透过举例,让同学们明白到,雷锋精神离我们并不遥远,在我们身边的日常生活中,有很多小事情,很多好人好事,都是一种学雷锋精神的表现。学雷锋,不是喊口号,而是一种自觉的行为。要善于发现、寻找我们身边的“雷锋”。


  活动准备:


  1、组织学生利用报刊、网络、联系生活等方式查找、收集雷锋事迹的资料。


  2、组织学生搜集雷锋的事例与名言。


  3、布置学生进行“学雷锋”主题班会的准备工作。


  活动过程:


  教师讲话:同学们,今年3月5日是*等老一辈无产阶级革命家号召“向雷锋同志学习”纪念日,我校于3月份在全校开展学习雷锋活动,期望你们每个人都用心争当小雷锋,多做好事。


  1、向同学们简单介绍雷锋的生平事迹,让这些生动、感人的故事影响学生,激发学生向雷锋叔叔学习的愿望。


  2、让学生讨论:值得向雷锋学习的精神是什么?


  3、3月,同学们该怎样度过?


  (1)组建“学雷锋小组”用心开展学生学习生活互助和美化学校的志愿服务活动,促进良好班风、校风的构成。要求这些学生做好日常行为的表率工作,起到模范带头作用。


  (2)结合三八“妇女节”,举行“妈妈您辛苦了,我们永远爱您”活动。鼓励学生为妈妈做一件好事:给妈妈端洗脚水,帮妈妈做饭,洗衣服等,从中体会妈妈的辛苦。要求学生把自我内心真实的感受用笔写下来,书信题目《妈妈,我想对您说》。


  (3)进行“每一天都在奉献”活动,要求学生利用课下、课间、晚活动时间,在教室、学校、等处用心争做好事,并报告教师,写在好人好事记录簿上,突出者张榜公布。


  4、欣赏歌曲《学习雷锋好榜样》、《爱的奉献》,可跟唱。


  5、小结:透过这次活动,大家体会到:“学雷锋”的目的不是为了得到别人的赞赏与表扬,学习雷锋精神要从自我做起,从身边的小事做起,关心每个人,关心每件事,同学相处要像兄弟姐妹般相亲相爱,生活处处才能都洋溢着和谐融洽的温暖。我们就应在日常的生活中发扬雷锋精神,使其成为生活的一部分,让雷锋精神成为我们的一份良好品格。


  学雷锋主题班会 篇9

  一、活动设计依据及目标:


  现在的学生对于学雷锋活动就是表现为简单的模仿和机械的重复雷锋故事上。通过本次中队活动让学生树立正确的人生观,价值观,能以实际行动体现雷锋精神。


  二、活动准备:雷锋故事和雷锋格言,雷锋图片,班级同学学雷锋事迹


  三、活动时间:20xx年3月38日


  地点:六(4)班教室


  对象:六(4)中队


  四、活动过程:


  (一)全体立正,各小队检查人数。


  (二)出旗、敬礼。


  (三)唱队歌。


  (四)中队长讲话,宣布活动开始。


  学雷锋手抄报内容关于雷锋的名言警句


  (五)活动进行:


  主持人甲:又是3月。每到这个时候,中国人总是自然而然地想起一个熟悉而亲切的名字,一个在这个世上仅仅生活了22年的战士--雷锋。


  主持人乙:44年前的3月,那个像流星一样倏然划过世界的年轻生命,以另外一种方式重新降生了。从那以后,这个名字就成为一个民族所共认的良知和美德的标志和尺度,他那22岁的目光和笑容就成为我们变动不居的生活中一抹温暖感人的亮色。


  主持人甲:今天,照例在这样一个日子,各地又将组织各种形式的学雷锋纪念活动,向社会宣示雷锋精神,倡导人们“学雷锋”。


  主持人乙:一个如此短暂的生命,一个普普通通的士兵,为什么能引起我们如此长久的怀念?我们一起来认识一下这位英雄。


  多媒体演示雷锋图片。


  问:有谁了解雷锋的生平(学生介绍雷锋生平)


  主持人甲:当44年的时光流逝,我们依然在内心中怀念他,凝视他那憨朴纯洁的笑容时,我们仍然感受到一种直抵人心的力量,这就说明,这个年轻士兵身上一定蕴藏了更加丰富和纯粹的人性内容。下面我们认识一下雷锋的钉子精神。


  (一生讲)


  主持人甲:雷锋叔叔就是这样珍惜时间,刻苦学习的。听了这个故事你有何感想?


  一到两名学生谈谈听了故事的感想。


  我们在学习上也要提倡这样的“钉子”精神。其实我们班就有这样的同学存在(让同学举例)


  主持人乙:除了学习,雷锋叔叔对待生活同样也值得我们去学习。


  同学讲雷锋艰苦朴素的故事


  主持人甲:听了这些故事你又想说什么?我们在生活中该如何向雷锋叔叔学习?


  学生讨论后个别回答


  学生举例在这方面做得比较好的同学全班表扬。


  主持人乙:听了雷锋的故事,了解了雷锋的生平,也发现了我们身边的一些“小雷锋”,但是最近班上也存在许多不足之处。


  学生举出一些不良风气


  如:如有些同学很自私,只顾自己,不理会别人及班集体,漠视班集体的利益等行为,而且在学习积极性方面还是不够好。


  主持人甲:那今后我们应该怎样做呢?(主持人和队员共同商讨对策)


  中队长:希望通过这次班队我们班的不良风气能得以改正,让雷锋精神闪耀在我们舜湖校园的每一个角落,闪耀在我们六(4)班的集体中。下面让我们齐读雷锋格言用于共勉。


  全班齐读雷锋格言


  (六)辅导员讲话:就象格言中所讲,老师希望大家真正能做到团结友爱伙伴,孝顺父母,勤俭节约,讲究卫生,保护环境,胸怀宽阔,心理健康,勇于创新,珍惜时间,刻苦钻研,奋发向上,老师期待着你们的进步,同时希望大家能持之以恒,不要让雷锋精神“三月来,四月走”过于形式化。


  (七)呼号。


  (八)退旗、敬礼。


  学雷锋主题班会 篇10

  班会目的:


  本次班会以3月5日学雷锋日为契机,针对校园存在的不文明现象。通过主题班会对同学们进行思想上的教育,让同学们感受、发现现实生活中的雷锋精神。让大家投身于学雷锋、讲文明、树新风建和谐校园之中。


  一 过程 :


  1.简介雷锋的生平事迹、展示图片资料


  2.全体同学和班主任合唱:《学习雷锋好榜样》


  3.主持人提出问题:我们身边存在哪些文明与不文明行为(列举),应该 如何克服或发扬?


  文明行为:乐于助人、尊敬师长、友爱同学、诚实守信、遵守纪律、关心集体、爱护校园 、讲究卫生、爱护公物、勤俭节约、以礼相待不卑不亢等等。


  不文明行为:随地吐痰、随地丢仍垃圾、破坏绿化、高空抛物、故意毁坏公共财物。 结论:对于文明行为,我们应该继续传承和发扬;但是对于那些不文明的行为习惯,我们要坚决克服和摒弃,凡事从自己做起,从身边做起,不断地学习和发扬雷锋精神,努力让自己成为一个讲文明、有素质的中华儿女!


  二 关于雷锋助人为乐的名言:


  a.人的生命是有限的,可是为人民服务是无限的,我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。


  b.自己活着就是为了使别人活得更好。


  c.对待同志要像春天般的温暖,对待工作要像夏天一样的火热,对待个人主义要像秋天扫落叶一样,对待敌人要像严冬一样残酷无情。


  三 班会意义或体会:


  A、 认识上:提高了自身的思想道德素质,增强了社会责任感,加强了理论和实践的结合,有助于形成良好的道德风尚,弘扬和培育民族精神。


  B、 能力上:培养了我们理论联系实际能力,锻炼我们收集处理信息的能力,提高了分析解决问题的能力。


  C、青少年增强法律意识,加强和改进自身的道德修养,认真学习遵守《学生守则》和《日常行为规范》,使自己成为“四有”新人。


  四 结束语:


  学雷锋活动如和煦的春风,吹进了每一个师生的心灵,陶冶了情操,净化了思想。学雷锋的目的不是为了得到别人的赞赏与表扬,学习雷锋精神要从自己做起,从身边的小事做起,关心每个人,关心每件事,同学相处要像兄弟姐妹般相亲相爱,生活处处都洋溢着和谐融洽的温暖,要让雷锋精神永伴人生。这是时代的呼唤,社会的期待,我们应为此而振奋!只要人人献出一点爱,世界将变成美好的明天!!!


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