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小学主题班会教案

admin1个月前 (04-20)教案设计20

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有关小学主题班会教案范文锦集6篇


  在年少学习的日子里,说到主题班会,大家应该都参加过吧?主题班会有鲜明的主题和明确的目的,既是对学生进行教育的活动形式,又是使学生得到锻炼的活动方式。相信很多朋友都需要一个好的主题班会的策划内容,以下是小编为大家整理的小学主题班会教案6篇,希望能够帮助到大家。


有关小学主题班会教案范文锦集6篇


小学主题班会教案 篇1

  一天,一位时间管理专家为一群商学院的学生讲课。他现场作了演示,给学生们留下了一生都难以磨灭的印象。他拿出一个一加仑的广口玻璃瓶,随后取出一堆拳头大小的石块一一放进玻璃瓶,直到石块高出瓶口,再也放不下了。他问道:“瓶子满了吗?”


  (我一边讲故事,一边将长粉笔随意的塞到空粉笔盒中。学生明白了我的意思,都说没满。我请一位学生上来演示,它将一些小粉笔头塞进去了。我表扬他的聪明,并告诉他们专家也放了小石头。我又问“满了吗”,又请了一位拟定的人选上台,他想了一会儿,在其他学生的提示下,将粉笔灰装进去了。)


  班:同学们真棒,知道吗,教授不仅放了沙子,还在大家都认为再也无法放任何东西的时候加入了水!你知道这位专家想通过实验说明什么吗?大家讨论一下吧!(现在学生已非常踊跃,自由分组讨论起来。)


  组1:时间是挤出来的!


  组2:一切皆有可能!


  组3:只要不满足,就可以不断进步!


  组4:我们听过这故事,好像是说如果不先装大石头,那就再也不可能把它装进瓶子了。


  班:是的,同学们说的都对。让我们学会合理安排!让我们永不满足!让我们要想想什么是我们生命中的大石头,切记先处理这些大石头,否则这辈子你都不可能做了!宁可因梦想而忙碌,不要因忙碌而失去梦想!


  班:我的石头的故事讲完了,你们还有什么要补充的吗?


  生1:我想到了另一个石头的故事。一个赶路人,鞋里进了一个小石子,他没在意,结果使他的脚打了血泡,无法赶路。所以我们要及时剔除问题、不足!


  生2:《红楼梦》中提到过补天之石,其实天生我材必有用。有的石可建房,有的石可铺路,有的石可作石雕,每个人都有自己的优点,不必因别人而否定自己。


  班:同学们补充得太好了!是的,谁说石头就无价值?今天石头不就给了我们很多启示吗?古语云:“他山之石,可以攻玉。”希望同学们用好今天的石头,抬头、弯腰、为自己的梦想而奋斗!


  班会后的反思:


  教育确实要因材施教,更要因时施教、因事施教。面对一些优秀生、一些刚入学的新生,我们的方法不宜机械照搬固有模式,应给他们更多地鼓励与信心。要相信孩子们的参悟能力、上进心,有时点到为止的效果更好。


  专题式的故事会,让习惯了开考后总结班会满堂谈分数的学生耳目一新,生动形象的故事加上适当的互动活动使学生轻松地接受教育,无形无声地改变了学生的认识。


  这些故事虽经过精心挑选,但没想到学生的理解会这样的多样化,甚至还补充了两个好故事,这也反映了学生的聪明。即使地肯定这些认识与发言,对孩子们的自信的恢复也起到了不小作用。


小学主题班会教案 篇2

  活动目的


  1、 使同学们认识到讲究文明礼仪是非常有必要的。


  2、 使同学们认识到一个真正有文明的人应是怎样的。


  准备过程


  1、收集资料


  2、排练节目


  3、布置黑板


  活动过程


  (一)班会开始


  主持人:文明,使人举止文雅;礼仪,使人风度翩翩。现在,我宣布三年级《争做文明学生》主题班会现在开始!同学们,这次班会的主题是——文明礼仪。也许有些同学会觉得这个主题与自己无关紧要,但是讲究文明礼仪在当今社会已越来越重要了,养成良好的文明礼仪对个人的成材有着不可忽视的作用,所以这次的班会我希望同学们能够认真对待。


  (二)小品表演


  1)老师进入教室上课,学生A、B、C三人在聊天


  2)上课后,A趴在桌子上睡觉,B、C继续聊天


  3)D自行进入教室与老师争执,D离开教室


  4)继续上课,B、C开始争吵,A参与其中


  5)老师气愤而去


  (三)礼仪知识学习


  1、我们升国旗时我们要做到哪些礼仪?


  2、我们在学校内要做到哪些?


  3、那我们在公共场合呢?


  (四)讲故事《下课》


  (五)现场采访


  小记者:1、做自我介绍 2、现场采访


  (六)小品回放 《上课》


  (七)唱拍手歌《礼貌用语歌》


  班任总结


  是啊,你给别人一个微笑,别人给你一个春天。你给别人一份温暖,别人给你快乐无限。你给别人一份谦让,别人给你敬重万千。你给别人一份真诚,别人给你温馨的思念。我们是祖国的小雏鹰,让我们插上文明的翅膀,人人都来争做文明使者。


小学主题班会教案 篇3

  教学目的:通过这次活动,使学生受到“礼仪规范方面的教育,自觉养成懂礼仪,守规范的好习惯,提高学生的素质。


  活动形式:


  1、礼仪方面的知识竞赛。


  2、有关的文艺节目演出。


  活动过程:


  一、全体起立:唱队歌。


  二、主持人宣布:“让礼仪之花开满园主题队会现在开始,首先,请各组选出的参赛代表上场。(大家鼓掌欢迎)。


  三、主持人:竞赛的第一大题是必答题,请代表们抽签。(各组抽到哪道题就问答哪题,回答正确的,送上一朵红花。)


  第1题:学校的客人指哪些?(到我校来的领导、老师等,学生的家长等都算客人,也不管地位高低.)


  第2题:文明礼貌三句话是哪三句?


  (1)见面说:“早上好!“您好!


  (2)道歉说:“对不起!请原谅!


  (3)致谢说:“谢谢!给您添麻烦了!


  第3题:文明行为三件事是哪三件事?(第一件事爱护环境,你丢我捡;第二件事是遵守秩序,你挤我让;第三件事是竺人谦让,你好我学。)


  第4题:待人接物要遵守哪三个原则?答案:原则之一是尊重他人,听他人说,替他人想,帮他人做;原则之二:热情待人;原则之三:真诚做人,不说假话,诚恳待人。


  第5-10题略。


  四、主持人:


  1、总结必答题的成绩。


  2、请一名学生独唱。


  五、主持人:接下来是抢答题,看谁答得又快又好,答对一道题,得一朵红花。


  第1题:怎样打电话?


  第2题:敲门的方法是什么?


  第3题:敲门的原则是什么?


  第4题:“礼貌周全不花钱,却比什么都值钱是谁说的?


  第5题:见到校长和几位老师在一起怎样问好?


  第6题:如你同桌的同学上课呕吐了,你该怎么办


  第7题:在上学路上,如你看见一个小同学摔到四里去了,你怎么办?


  第8题:同学不小心倒了墨水在你的身上,你该怎么办?


  第9题:借了同学的东西应怎么办?


  第10题:好朋友跟你提意见你怎么办?


  六、主持人:


  1、总结两轮比赛的成绩。


  2、请欣赏笛子合奏。


  3、请欣赏普通话朗诵《礼貌歌》。


  七、主持人:看了他们的表演,我们都愿做讲文明懂礼貌的好队员,在实际生活中应该怎样做?请看常见的不礼貌和有礼貌的说法。


  喂,到白合去哪里-请问,到白合走哪方。


  借一支笔给我!-您的笔借给我用一下好吗?


  不干-对不起,这件事我帮不了忙。


  不知道-对不起,没听说过。


  不行就算了-如您觉得有困难,就不麻烦您了。


  替我做,好不好?-我能请您帮我个忙吗?


  给我拾一下钢笔-请您帮我捡一下钢笔?


  八、节目:用电脑打字。


  九、小品:


  十、主持人:愿我们都成为讲文明,懂礼貌的少先队员。愿歌声与微笑伴我们健康成长。


  全唱《歌声与微笑》。


  十一、辅导员


  1、评出比赛名次。


  2、总结讲话


小学主题班会教案 篇4

  一、活动目的:


  1、中秋节是中国的传统节日,通过中秋节让学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核,真正了解节日,了解中国传统文化,帮助青少年增强科学节日文化理念,弘扬创新节日文化。


  2、介绍中秋节的来历,了解中国各地过中秋的风俗。


  3、增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情,让节日真正给我们带来快乐与幸福。


  二、活动时间:20xx年9月25日


  三、活动准备:苏轼的《水调歌头》背景音乐、中秋故事、图画、月饼


  四、活动地点:四(5)班教室


  五、活动过程:


  老师导入:中秋节,是中国的传统节日。从去年开始,国家把这个节日定为法定节日,休息一天。从而可以看出,中国逐渐对传统文化和民俗越来越重视。今天我们一起来走进中秋佳节,一起来感受中秋佳节。


  一 、中秋节的来历和风俗


  1、 中秋节的由来


  (1)主持1:同学们,每当天气晴朗的夜晚,天空上有什么?月亮像什么?(有月亮。月亮像玉盘、像圆饼。)


  (2)、出示圆形月饼,让学生比较。


  主持2:月亮在最圆的时候是什么日子?(每个月的十五日左右。)


  (3)、英文介绍中秋节。


  主持2:你们知道外国人眼中的中秋节是怎么样的么?


  (4)、中秋知识问答


  主持1:同学们都说得很好,还有很多关于中秋节的知识,你们知道么?


  2、中秋节的传说与民间故事


  (1)主持1:中秋节在我们中国人眼里,可是非常重要的佳节。“月圆人团圆”,那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。中秋节最有名的传说故事就是嫦娥奔月了


  老师:有谁能来讲讲有关中秋节的传说,中秋节的起源及一些民间故事? 生:嫦娥奔月(后羿射日):


  (2)指名讲述嫦娥奔月的故事。


  (3)引导学生讲述不同版本的传说,吴刚伐桂;玉兔捣药等等。


  主持2(小结):看来中秋节是最有人情味、最诗情画意的一个节日。


  3、学生介绍中秋节的习俗


  主持1:好,听了我给你们讲的故事,你们一定意犹未尽吧。现在我们请嫦娥姑娘来给我们介绍中秋节有趣的传统习俗。(《拜月娘》、《拜土地公》)


  二、中秋诗词佳句知多少


  主持2:有人说,每逢佳节倍思亲,团圆节这份思念当然会更密切,尤其是一轮明月高高挂的时期,诗人就会用诗词来表达对家乡、亲人的思念。


  (1)、出示图片1


  主持1: 我们来看这幅画,同学们脑中有没有最佳的诗句来配这幅画中的情景。


  ——(李白的《静夜思》)


  学生齐背《静夜思》。


  (2)、主持2:中国画诗书画印融为一体,这幅中国画书画印都有,惟独缺诗,我们给它题首诗,使它变得更完整。


  (学生发言)(举杯邀明月,对影成三人。选自李白《月下独酌》)(你们知道 “但愿人长久,千里共婵娟” 这句话出自谁人之口吗?


  (3)对了,几百年前丙辰中秋的一个夜晚,正是大文豪东坡先生写下了著名的中秋词《水调歌头?明月几时有》,“但愿人长久,千里共婵娟”就出自这首词。老师:今天,我们就一起来欣赏这首绝妙好词。


  (4)有感情朗读:苏轼的《水调歌头》,刘禹锡的《八月十五夜桃源玩月》


  (5)学唱苏轼的《水调歌头》


  三、 中秋佳节话月饼


  1、品尝月饼,感受月饼的香甜。


  老师:学生们每年是怎样过中秋的呢?(队员讲出各种贺中秋的民俗活动)


  (1) 引出——吃月饼、送月饼


  月饼的外形——圆,象征团圆,表达合家团圆。


  饼中有馅,表面有花纹,花纹主要有月亮、桂树、玉兔等在圆中表达美好的愿望。现代的花纹设计更是各异,别致。(欣赏月饼图片若干张)


  四、月亮知识殿堂


  1、老师:在这一天,最大主角就是月亮了,关于月亮的知识你知道么? 看图识月亮 五、老师总结


  同学们了解了那么多关于中秋节的知识,又为过今年的中秋节出了那么多好主意,虽然大家采用各种各样的形式来庆祝这个传统佳节,但每个人心中有个共同的最美好、最传统的愿望,那就是:花常开!月常圆!人常在!老师感到好开心!看来,我们某某中队是一个完整的大家庭,就像中秋节的月亮一样圆圆整整!


  结束语:(播放苏轼的《水调歌头》)


  “但愿人长久,千里共婵娟”,美好的时光带给了我们无限的快乐,也留给了我们无限的遐思。感谢每个学生的参与,相信我们的明天会更美好。


小学主题班会教案 篇5

  活动目标:


  1、通过新童谣的`传唱,让学生充分感受童年的乐趣和美好。


  2 、通过活动,激发学生学习的动力,生活的激情,并且善于积累和运用童谣。


  3 、在活动中,培养学生的口语表达能力和思维应变能力。


  活动准备:


  鼓励学生收集童谣资料。


  参加人员:


  二年级全体学生


  活动地点:


  本班教室


  活动时间:


  20xx年5月10日


  活动形式:


  唱歌 朗诵


  活动过程:


  一、老师谈话


  同学们,我们都是儿童,儿童的世界是精彩的,在生活中老师常听到孩子们说一些顺口溜的话,其实,这就是童谣,今天,我们大家一起来说说,唱唱我们的心里的童谣吧!


  二、主持人宣布:


  二年级童谣传唱大联欢现在开始!


  1、老师:今天,你们都是歌唱家,我相信你们都能行,请全班同学一齐朗诵《我能行》。


  2、张锐:我们的学习是从点滴积累的,请欣赏《看报纸》。


  3、张雪:我们是**的好宝贝,请欣赏《乌鸦妈妈叫娃娃》。


  4、张锐:学习中,我们要学会爱护自己的眼睛,请听《爱护眼睛》。


  5、张雪:钓鱼是我们童年的一大乐趣,请欣赏歌曲《小鱼篓》。


  6、张锐:祖国是我们大家的妈妈,让我们一齐朗诵《祖国》,以此来表达我们对祖国的爱。


  7、张雪:**的爱是无私的,请欣赏《小小摇篮曲》。


  8、张锐:请欣赏王路敏带给大家的《蜗牛与黄鹂鸟》。


  9、张雪:歌曲和童谣诉说了我们的心声,下面请欣赏绕口令。


  10、张锐:我们欢迎张雪和张军比赛读绕口令。


  11、张雪:英雄是我们的偶像,请欣赏《英雄出少年》。


  12、张锐:请欣赏《北京的金山上》。


  13、张雪:请咱们班的男生表演《大家来劳动》。


  14、张锐:我们最喜欢到野外去郊游,请欣赏《郊游》。


  15、张雪:男生最调皮了,我们请男生来个《交通规则要记牢》,提醒他们调皮时注意安全。


  16、张雪:我们最盼望过新年了,请欣赏《过新年》。


  17、张锐:我们生活在这样的社会大家庭里,是幸福的,同学们,假如你幸福的话拍拍手吧!


  全班表演《假如幸福的话拍拍手吧》。


  18、小结:同学们说的好,唱得也好,时间允许的,全班同学做一个传球游戏,违规者,给大家表演一个节目。


  活动小结:


  今天咱们班开展的《童谣传唱大联欢》,孩子们表现的都很积极,大家用不同的形式说出了我们的心声,描绘出了彩色的童年。那么,在以后的学习中,老师希望你们能象今天这样以很高的积极性面对,就像童谣中所说的,我们用自己的双手打扮出更精彩的童年。有信心的,有勇气的,能够相信自己做到的孩子请大声和老师说三次:“我能行!我能行!我能行!”


小学主题班会教案 篇6

  教学目的:


  通过学习使学生了解什么是一个人的价值观,知道生活中会遇到各种各样的问题,尤其是一些困扰他们的青春期问题,应该用积极的情绪和体验,积极的人际关系,积极健康的情绪,选择解决问题的途径和方法,引领聋生提升自我价值,拥有美好人生。


  教学准备:


  本课多媒体课件


  分层要求:


  A类学生能理解“价值观”等的名词含义,学会解决课内老师提出的实际问题,提升自己的价值观。


  B类学生能在帮助下,学习最简单的解决问题的技巧。


  教学过程:


  一、图片导入:


  1.哈佛大学(问:这是什么地方?)教师介绍。


  2.人物介绍(问:他们是谁?)教师介绍。


  教师总结:这两位同样具有成就的人在人生的十字路口选择了不同的道路,一个是退学,一个是继续学业。因为他们的价值观不同。


  二、出示课题,了解内容:


  1、齐读课题:


  了解价值 学会选择


  2、什么是价值观?(媒体出示,教师讲解,学生领会。)


  通常我们对一些问题有不同的理解和看法,这就是我们的价值观。


  不同的人有不同的价值观。


  一个人的价值观与一个的年龄、生活环境、经历都有关系,而且是会变化的。


  3、了解价值,学会理解。(媒体出示,教师讲解,学生领会。)


  价值观是没有“对”和“错”之分的。


  不应该把自己对问题的理解和看法强加于人,要尽量理解和尊重与我们价值观不同的人。


  4、理智选择,谨慎决定。(学生朗读,说说自己的看法)


  全面了解情况。


  这件事对我真的很重要吗?它会影响别人吗?


  认真思考后果。


  尊重他人,不给他人造成伤害。


  做负责的决定,采取负责的行为。


  做健康、安全的决定,采取健康、安全的措施。


  三、讨论分析:


  一个女同学收到了一个男同学的情书,她会怎么做?


  可能的做法( )


  为什么?( )


  可能的后果( )


  (异质小组讨论,全班反馈。B类学生只要明白怎么做。)


  四、美文欣赏,提升价值观。


  《让心灵先到达那儿》


  五、教师建议,总结全文。


  提升自我价值,给予自己理想。


  迈好青春的脚步,选择诗意般的生活。


  彼此尊重,为自己和他人的幸福画一道青春的彩虹。


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