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维护交通安全班会教案(精选5篇)

admin1个月前 (04-22)教案设计20

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维护交通安全班会教案(精选5篇)


  作为一名无私奉献的老师,常常要写一份优秀的教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么教案应该怎么写才合适呢?以下是小编收集整理的维护交通安全班会教案(精选5篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。


维护交通安全班会教案(精选5篇)


  维护交通安全班会教案1

  活动目的:


  1、让学生进一步了解一些与他们生活密切相关的交通规则,懂得自觉遵守交通规则的重要性及不懂交通规则所带来的危害性,为了自己和大家的安全,人人都必须遵守交通规则。


  2、形成学习、讲安全知识的氛围,培养学生自我保护的意识和能力和热爱生命的情感,为他们的健康成长打好基础。


  活动地点:


  多媒体教室


  教学时数:


  一课时(40分钟)


  活动形式:


  小品表演、书法比赛、知识竞赛、抽签、唱歌、朗读等。


  活动准备:


  1、学生通过各种渠道搜集、学习交通安全方面的资料。


  2、制作Powerpoint课件,主要内容有:


  ①洛桑学艺


  ②交通安全事故资料


  ③交通安全词语


  ④交通安全标语


  ⑤知识竞赛:交通标志和问答题


  ⑥倡议书


  ⑦改写的《祝你平安》歌词和配音


  3、确定两名主持人(分甲和乙),


  4、选定3人排练小品《在路上》:


  5、学生试唱《祝你平安》。


  6、学生带上纸条(16开的纸竖对破)、笔,以及班上准备一个盒子。


  7、男女生分成两组坐,每组确定一名记分员。


  8、黑板上用彩色粉笔书写“车祸猛于虎------交通安全主题班会”八个美术字。


  教学过程:


  导入篇――看影视(3分钟)


  甲:有一根弦它常响在我们身边,


  乙:有一根弦它连着我们的生命线,


  合:它的名字就叫“安全”!


  甲:安全维系着我们每个人的生命与健康,安全维系着每个家庭的幸福与美满。


  乙:可是,我们却经常听到这根弦绷断的声音,看到一些触目惊心、惨不忍睹的场面。请看下面的画面:(多媒体显示:《洛桑学艺》一个片段。)


  甲:洛桑,一个藏族的优秀儿子,一个大家非常喜欢的演员,正当他的事业即将达到顶峰的时候,他,却永远地离开了我们,是车祸夺走了他年轻的生命。1995年10月2曰因车祸去世,年仅27岁。时至今曰,许多人还对他的表演记忆犹新。!


  乙:大家还记得〈〈还珠格格〉〉中的香妃吗?一个人见人爱的美人,也因为车祸而早早的离开了我们!


  悲剧篇――看小品(4分钟)


  甲:看,前面来了几位同学,他们在干什么呢?我们去看看。


  看小品《在路上》:


  小品《在路上》的故事情节


  在放学的路上。


  两个骑自行车的学生,边谈笑(内容为学校里发生的感兴趣的事)边并排骑车。


  一个青年人疲劳着驾驶车子,车子超载,飞速向前行驶着。


  恍惚中,司机向路中间的学生冲去,一个学生倒在血泊中,另一个撞到在地上。


  车子飞快地消失在人们的视线中。


  乙:天哪!又一起悲剧发生了!这,应该引起我们足够的重视!


  感受篇――看图片和资料(5分钟)、幸运搭档(8分钟)


  甲:人最宝贵的就是生命,生命对于每个人只有一次。可身边一幕幕由于不注意交通安全而发生的人生悲剧,触目惊心,请看资料:


  1、交通事故图片:4张车祸现场图片和3张车祸人员伤亡图片


  2、交通事故统计资料


  (1)2003—2005年交通事故统计:


  2003年,全国共发生道路交通事故667507起,死亡人数104372人,伤494174人。发生一次死亡10人以上的特大道路交通事故共41起,造成643人死亡,576人受伤。


  2004年全国道路交通事故情况看,超速行驶、客货运输、无证低龄驾驶、夜间行驶成为马路四大“杀手”。


  机动车驾驶人违法行为是交通事故的主要原因,而超速行驶造成交通死亡事故突出,成为马路第一杀手。2004年因机动车驾驶人超速行驶造成18410死亡。驾驶人无证驾驶机动车和低驾龄驾驶人,成为近些年众所周知的马路杀手,交通事故死亡人数有一半以上系他们交通肇事造成的。


  2005年,中国共发生道路交通事故450254起,造成98738人死亡,造成469911人受伤;造成直接财产损失18.8亿元。


  农村道路交通事故所占比例较大,县道、乡道等农村公路上发生交通事故101757起,造成23707人死亡;机动车驾驶人交通违法是造成交通事故的主要原因,机动车驾驶人交通肇事417355起,造成91062人死亡,因非机动车驾驶人、乘车人及行人过错导致交通事故20090起,造成4207人死亡。


  (2) 三起惨剧:


  《偷骑摩托酿惨祸》:1999年10月12日晚上,山西省境内发生一起交通肇事案。某中学高二学生周庆国骑摩托车撞到一辆运煤大卡车,年仅十七岁的周庆国当场死亡。交通事故责任认定书认定周庆国无证驾驶摩托车,并且没有按规定戴头盔,应负事故的全部责任,此案被定性为重大交通事故。


  《马路上的悲剧》:深圳市一小学生陈洋于1999年5月24日下午放学回家时,其父母单位的班车接了学生后在半路上发生了一些故障,于是陈洋和同学们一起下了车,后来司机在等人来修车,同学们就自己回家了。陈洋和一个同学结伴回家,路上要经过几个路口,经过春风路口时,陈洋被后面的一辆轿车撞倒在地。出事后,司机紧急将陈洋送到附近医院,其父母随后又将其送到更大的医院,可这一切都无法挽回陈洋的生命,第二天陈洋便离开了这个世界。可是对于他父母更大的打击还在后面。由于陈洋当时是在机动车道上行走,没有做到各行其道,所以交警判定他要负事故的主要责任,司机负次要责任。


  《乘车上学》:青岛市学生小明,有一天约了同学霍亮一起乘坐112路公共汽车去上学。在车上,小明拿出新买的文具盒给霍亮看,谁知顽皮的霍亮竟一把抢过小明的文具盒,然后向车厢的前部跑去,还作出动作要把小明的文具盒扔出窗外。小明急了,双手离开扶手,踉踉跄跄的冲过去要抢回自己的文具盒。可就在这时令人震惊的一幕发生了。由于前方有人突然横穿马路,司机猛地踩了急刹车,巨大的惯性使小明站立不住而跌倒,头重重地撞在坚硬的门杆上,当场昏迷了过去。由于伤势过重,小明抢救无效死亡,巨大的悲痛留给了他的母亲。


  乙:可见,交通事故是造成中小学生伤亡最主要的原因之一。


  甲:接下来,我们做个游戏比赛――幸运搭档,


  乙:要求是男女两组各选出两名队员进行猜词,一个比划一个猜,猜对一个得10分,每组限时3分钟。


  合:请大家注意,现在开始比赛,最后看哪组的'同学获胜。(多媒体显示:


  安全知识表演词语


  1组:红灯、交通警察、120急救电话、无证驾驶、超载。


  2组:绿灯、车祸、斑马线、110急救电话、酒后驾驶。)


  合:宣布结果。


  行动篇――书写标语(4分钟)、抽平安签(10分钟)、读倡议书(3分钟)


  甲:交通安全的标语随处可见,你注意到没有?


  乙:某同学,你知道有哪些?能否说出来(学生说)


  甲:看来,许多同学都不是很清楚。今天,我们就来动手写一个标语,向大家宣传,或者拿回家给家长瞧瞧,让家长也学习一下。请大家认真写,我们可要现场评奖的。


  乙:我们请班主任当评委。(多媒体显示:


  交通安全标语


  道路千万条,安全第一条 安全来自警惕,事故出于麻痹


  红灯常在心中亮,绿灯才能伴一生 红灯停,绿灯行,不越线,不抢行


  讲公德,讲礼貌,争做文明骑车人 人的生命只有一次,请您注意交通安全


  珍爱宝贵生命、拒绝交通违法 倡导文明交通意识、塑造良好学生形象


  安全与守法同在,事故与违法相随 抵制交通违法行为,树立交通文明意识


  良药苦口利于病,交通法规利于行 横穿马路:一看、二等、三通过


  行万里平安路,做百年快乐人。 但愿人长久,千里路畅通。


  人生美好,步步小心。 路无规不畅,国无法不宁。


  狭路相逢“让”者胜。 处罚违章不留情,看似无情最深情。


  爱妻爱子爱家庭,无视交规等于零。 乱穿马路,失道无助。


  超载超速,危机四伏。 酒后驾车,拿命赌博。


  一秒钟车祸,一辈子痛苦。 遵守交规,储蓄安全。


  礼让礼让,人车无恙。 心有交规,路无坎坷。


  遵守交通法规,关爱生命旅程。 实线虚线斑马线,都是生命安全线。


  出了车祸速报警,救死扶伤见真情。 心头常亮红绿灯,安全行驶伴人生。


  生命只有一次,平安伴君一生。 礼让三先,路畅民安。


  宁绕百步远,不抢一步险。 千里之行,慎于足下。


  一人出车全家念,一人平安全家福 人病不上车,车病不上路。


  同为行车人,相见礼为先。 虽为坦途,超速者戒。


  减速慢行勿争先,关照生命到永远 十次肇事九次快,自行车族当自爱。


  有酒即无舵,早晚要闯祸。 大路朝天,请走右边。


  道路连着你和他,安全系着千万家。 祸起瞬间,防患未然。


  认真学习《中华人民共和国道路交通安全法》,争做现代文明好学生


  学生写,评委巡视并确定3-6名优秀的作品


  班主任:宣布优秀作品名单(最佳作品奖2-5人),优秀者每人给该组加10分。


  (展示优秀作品)


  甲:交通安全意识是同学们应该随时铭记在心的。同学们要切实树立交通安全意识,掌握必要的交通安全知识,确保交通安全。现在,我们玩一个游戏,抽平安签。我们把刚才写的标语放在盒子里,请班主任随意抽出其中的几张,抽到谁,那么就由谁读出自己写的内容,并还要回答3道有关交通安全的问题。


  乙:注意,如果答错了,可以请一个同学帮忙。正确的给该组每题10分;如果错了,那可要扣该组相应的分。(多媒体显示:


  交通知识竞赛内容


  一、 交通标志:(每组选1位学生回答,任答4种,剩余的自动现答案)


  1、常见交通标志14种


  易滑、减速让行、禁止鸣喇叭、限制高度、最低限速、两侧变窄、禁止向右转弯、左侧通行、停车让行、无人看守铁路道口、禁止超车、禁止掉头、车距确认、两侧通行


  2、常见禁令标志3种:


  禁止行人通行、禁止非机动车通行、禁止两轮摩托车通行


  3、常见交通警告标志3种


  注意儿童、事故易发路段、注意危险


  二、选择题(每组选1位答题者,任答4道题,剩余的自动现答案)


  1.行人在没有人行道的路上行走,应该:


  A.靠路边行走 B.随意走


  2.通过人行横道时,红色信号灯亮了,这时应该:


  A. 抢跑过马路 B. 等候绿灯亮后再走


  3.汽车的转向灯左边闪烁时,汽车向:


  A.左转 B.右转


  4.行人可以搭乘电动自行车、人力货运三轮车、轻便摩托车吗?


  A.能 B.不能


  5.乘坐轿车时从哪边下车最安全?


  A.左边 B.右边


  6.如果看到有汽车撞人后要逃跑了,你应该立即:


  A.记下车牌号 B.告诉老师或家长 C.不需要做任何事


  7.乘坐公共电汽车时,下面的行为哪个安全?


  A.在车厢内随意站立 B.行车时扶好扶手 C.将手或身体置于车窗外


  8.在有人行道的路上,你应该:


  A.走人行道 B.走非机动车道 C.随心所欲,哪儿没车走哪儿


  9. 我国的道路通行原则是:


  A.右侧通行原则 B.左侧通行原则 C.中间通行原则


  10.汽车车尾白灯闪烁时,表示汽车:


  A.前进 B.倒车


  11.行人可以搭乘电动自行车、人力货运三轮车、轻便摩托车吗?


  A.能 B.不能


  12.乘坐小汽车要系安全带,下面哪个说法正确:


  A.前排乘车人可以不系安全带 B.司机和前排乘车人必须系安全带


  13.中华人民共和国道路交通管理条例规定未满 岁的儿童,不准在道路上骑


  自行车、三轮车和推拉人力车。


  A.8岁 B.12岁 C.14岁


  14.经过一个有信号灯的铁路道口时,应该:


  A.直接从铁路上穿过去


  B.看看左右没火车就快速走过去


  C.在准许通过的信号灯亮时通过


  15.爸爸开车带小红参加姑姑的婚礼,在婚礼上,爸爸喝了三杯啤酒,婚礼结束后,小红坐爸爸的车回家。请问,下面哪些说法是正确的?


  A. 爸爸和小红都违反了道路交通安全法的有关规定


  B.喝三杯啤酒没有关系,照样可以开车


  C.爸爸违反了道路交通安全法的有关规定,小红没有


  甲:通过比赛,大家对交通安全知识有了新的认识和体会。


  乙:在今后的学习和生活中,我相信大家会用行动去做得。


  合:为了更好的保护大家的生命安全,避免交通安全事故的发生。经班委会的讨论,制订以下要求,希望大家能够执行。我们一起朗读。(多媒体显示:


  维护交通安全班会教案2

  一、教学目标:


  1、透过对学生行路、骑车、乘车等交通安全知识的了解,提高学生的交通安全意识。


  2、透过学习有关安全知识,使学生树立自护、自救观念,构成自护、自救的意识,使学生安全、健康成长。


  二、教学资料:


  行路的安全、乘汽车的安全


  三、教学过程:


  1、导入:同学们,祖国给了我们这么好的环境,让我们在如此秀丽的校园里学习成长,我们肩负着建设祖国的重任,也承载着父母的牵挂与期望。我们是祖国的花朵,秀丽但却脆弱,在我们身边,经常能够听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗;看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。为了避免这些,这天我们举行一次“交通安全伴我行”活动


  2、事例:列举交通安全事故交通安全:


  交通安全,一个永恒的话题;交通安全,一个关系家庭幸福的话题。自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来,它使人类进一步向现代礼貌迈进,但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时,当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时,怎不让我们为之警醒?我国每年因各类事故死亡人数约10万人,道路交通事故死亡人数占60%以上。我国的交通事故死亡人数位居世界首位,平均每一天有280多人死于车祸。其中中小学生占总人数的10%左右。


  道路交通是一个世界性的社会问题,它已成为国际社会的一大公害。据统计,20世纪以来,因交通事故死亡的人数到达2235万人,这个数字比第一次世界大战中死亡的人数还多,交通事故已成为全世界非正常死亡的重要因素。许多名人也葬身于车祸之中,如美国的巴顿将军,英国的王妃戴安娜等等。


  请同学们讲一讲:你见过的或亲身经历过的或亲人朋友遭遇过的交通事故。(先和小组内的同学说一说,再跟全班同学讲一讲)


  同学们,应对着这些触目惊心的交通事故,让我们感受到生命如此秀丽,又是如此脆弱,我们必须要爱惜生命提高交通安全意识,将这些惨痛教训铭记心间。


  3、学习:交通法规。


  这些血的教训向同学们敲响警钟!追根溯源,安全意识淡薄、麻痹大意、违章违纪是造成交通事故的根本原因。――期望每个同学心中都有交通安全这根弦,时时刻刻记着要遵守交通规则――接下来我们将以多种形式学习交通法规。


  1、认识交通标志


  你能说出下列交通图标的含义吗?


  2、我来选


  (1)、遇到交通事故,你要打的报警电话是()


  A、120B、122


  C、110D、119


  (2)、我国的道路通行原则是()


  A、右侧通行原则B、左侧通行原则C、中间通行原则


  (3)、有人突然患病或受伤时,就应打(电话求助


  A、120B、122C、110D、119


  (4)、经过一个有信号灯的铁道路口时,就应()


  A、直接从铁路上穿过去


  B、看看左右没有火车就快速走过去


  C、在准许透过的信号灯亮时透过


  (5)、少年儿童几周岁以上能够骑自行车上街()


  A、8B、12C、14D、16


  (6)、每年的中小学生安全教育日是()


  A、每年3月的最后一个星期一


  B、每年3月的最后一个星期五


  C、每年6月的最后一个星期一


  (7)、步行或骑自行车不得进入以下道路()


  A、城市快车道B、高速公路C、封闭的机动车道


  (8)、如果看到有汽车撞人后要逃跑了,你就应及时()


  A、记下车牌号B、告诉老师或家长


  C、不需要做任何事D、打交通事故或急救电话


  (三)列举不良交通行为(小组讨论,全班交流)


  1、马路上追逐打闹


  2、跨越隔离墩


  3、不满12周岁骑自行车


  4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危险


  5、在马路上地下铁路跳绳、跳方格,既妨碍交通,又不安全。


  6、在较窄的街区马路上行走,必须要靠右边走,不要几个小朋友横着走,以免妨碍他人行走和车辆行驶。


  7、骑车上下学一群并排行驶,这样既妨碍交通,又不礼貌,互相挤道,也容易摔跤或撞人。


  8、在马路上,有的同学喜欢骑着自行车闹着玩,这都是不安全的。


  9、隔着马路相互喊话、问候,也容易被往来的行人、车辆碰撞。


  10、当走路只顾着谈天说地,没有留意地面的状况时,很容易发生意外坐车时,能把头、手伸出车外,这样很容易在两车相会时出现意外事故。


  (四)主要交通安全常识:


  骑自行车九不准


  1、不在机动车道内骑自行车。


  2、自行车不逆向行驶。


  3、骑自行车时不带人。


  4、骑自行车不闯红灯。


  5、骑自行车不撑伞。


  6、骑自行车不攀扶其它车辆。


  7、骑自行车不双手离把。


  8、未满12周岁不骑车上路。


  9、骑自行车不突然强行猛拐


  交通安全五不坐:


  1、不坐超载的机动车。


  2、不坐无牌无证、报废的机动车。


  3、不坐非法营运机动车。


  4、不坐未经检验合格的机动车。


  5、不坐货运车辆、农用车辆、拖拉机。


  交通安全五不准:


  1、不准无证驾驶机动车。


  2、不准闯红灯。


  3、不准在公路上扶身并行,相互追逐、曲折竞驶或突然猛拐。


  4、不准翻越护栏。


  5、不准在公路上玩耍。


  (五)教师小结


  在父母眼里,我们是含苞欲放的花蕾;在老师眼里我们是展翅待飞的雏鹰。父母,老师,在期盼着我们,完美的明天在期盼着我们!为了更好地生活和学习,同学们必须要把交通安全牢记心中!


  维护交通安全班会教案3

  班会内容:


  交通安全教育。


  班会目标:


  1.通过本次班会活动,让学生接受一次生动活泼的交通安全教育。


  2.通过逼真的画面,真实的数据,使学生在丰富多彩的活动中学习交通规则,懂得保护自己,懂得交通安全重于泰山等的道理。


  班会重难点:


  培养学生树立交通安全意识,养成交通安全的良好习惯。


  班会准备:


  1.黑板上书写“交通安全我先行”几个字。


  3.准备测试交通规则的抢答题目。


  5.学生自制安全宣传卡。


  班会过程:


  一、以逼真的画面,真实的数据,真切的告诫,让学生深深懂得保护自己,就是幸福大家。


  1. 导入 :


  同学们,今天我们举行一次“交通安全我先行”活动,我们是21世纪的主人、A是祖国的未来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动,是充满生机的新一代。 我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是,我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗;看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。


  2、逼真的画面:


  播放《交通安全监控录像》


  (老师:看了这些录像,你们有什么感想?)


  学生回答:


  刘善容:看了之后感觉很害怕,以后都不敢过马路了。


  未从凡:太惨了,他们这么年轻就丧失了生命。


  王建鹏:我以后一定要注意交通安全了,感觉很多危险都在我们身边。


  童耀:我一直都很注意的,所以以后不会遇到这类事故的。


  —————


  老师:交通事故离我们并不遥远,它也常常发生在我们的身边,请同学们讲一讲听到的、看到的或从报纸上阅读到的或亲人朋友遭遇过的交通事故。


  3.真实数据:


  道路交通是一个世界性的社会问题,它已成为国际社会的一大公害。大家来看这样一组数据:据统计,进入新世纪以来,中国已经连续3年每年死亡人数突破10万大关,10万鲜活生命葬于滚滚车轮之下,如此触目惊心的人间惨剧,留给世人的该是多么沉重的警示和思索。


  连续3年每年死亡人数突破10万大关,一年10万人是什么概念?相当于一年消失一个小城镇;一个月被吃掉一个万人军团。一年经济损失33亿多元,相当于国家可以养活100万个失业人员;可以使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂,改变他们的人生轨迹。


  4.真切的告诫:


  谈起交通事故,同学们无不感到形势严峻,谈起事故造成的人员伤亡,无不感叹唏嘘。感叹、唏嘘之余,请同学们说一说他带给我们的启示或想法。


  5.小结:这些血的教训向同学们敲响警钟!——希望每个同学心中都有交通安全这根弦,时刻牢记遵守交通规则


  二、班会中学习交通法规:


  1.辨认交通标志;(学生举手回答过程略)


  2.快速抢答交通知识(学生抢答过程略);


  3.游戏《等车》。


  让几名学生表演


  剧情背景:周末到了,同学们回家心切,在公交车站等车,车子终于来了,他们满心欢喜,蜂拥而上,你推我挤,车在还没停稳,有的同学便抓住车门把手,这时惨剧发生了——————


  请同学们说说游戏中有哪些是违反交通规则的,我们以后该怎么做?


  4、让一名名学生模仿交通指挥动作,让大家辨认


  三、小结


  老师:在父母眼里,你们是含苞欲放的花蕾;在老师的眼里呢们是展翅待飞的雏鹰。父母、老师在期待着你们,美好的明天在期待着呢们!为了更好地生活和学习,你们要懂得保护自己;懂得交通安全重于泰山等的道理。同学们一定要把交通安全牢记心中!


  四、课外延伸


  请同学们自己设计安全宣传卡,贴到教室里警示自己,也可以发到别的班级做宣传。


  维护交通安全班会教案4

  班会目的:


  通过本次班会活动,让学生接受一次生动活泼的交通安全教育,通过逼真的画面,翔实的数据,真实地讲述,使学生在丰富多彩的活动中学习交通规则,懂得交通安全重于泰山。


  活动准备:


  1、黑板上书写“交通安全在我心中”几个美术字。


  2、确定男女主持各一人。


  3、准备好15道测试交通规则的题目。


  4、确定四位学生排练小品《人民的好警察》。


  5、学生在班会课前自学《中小学生日常安全手册》。


  6、准备好相关课件。


  7、确定六人快板排练


  活动过程:


  1、导入:


  交通安全,一个永恒的话题;交通安全,一个关系人生质量、家庭幸福的话题。自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来,它使人类进一步向现代文明迈进,但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时,当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时,怎不让我们为之警醒?


  2、请看材料;


  3、同学们,面对着这些触目惊心的交通事故,你将会交通管理部门等等)说些什么?对人们(如司机、行人、亲人(学生思考并表述))


  4、师小结:这些血的教训向同学们敲响警钟!


  追根溯源,安全意识淡薄、麻痹大意、违章违纪是造成交通事故的根本原因。——希望每个同学心中都有交通安全这根弦,时时刻刻记着要遵守交通规则——接下来我们将以多种形式学习交通法规。


  维护交通安全班会教案5

  一、班会活动的目标:


  1、知识目标:


  (1)让学生在交流活动中认识一些常见的交通标志。


  (2)让学生在活动中体验交通规则的重要性,从而自觉地遵守交通规则。


  (3)让学生在合作学习中学得一些基本的学习方法。


  2、能力目标:


  通过这节班会,有意识地培养学生的认识能力和初步运用交通安全知识解决实际问题的能力。


  二、班会主题分析:


  数字是枯燥的,可谁又能否认数字催人奋进?人流、物流、车流的快速增长,是伟大祖国经济发展、市场繁荣、人民生活水平提高的必然趋势。光明总也甩不掉阴影,没有阴影也显示不出光明的辉煌。事物的另一面向世人昭示:我国已经进入道路交通事故的高发期。目前我国道路交通安全形势十分严峻:事故持续上升,伤亡惨重,损失巨大,为了贯彻落实公安部、教育部《关于加强中小学校交通安全工作的通知》精神,继续进一步搞好我校的交通安全教育,减少交通违章,杜绝交通事故,所以上一节关于交通安全的主题班会。


  三、班会活动设计及创新点:


  设计:本节班会将采用讲解、分小组讨论、抢答、朗诵、小品、唱歌和现场演示等形式,对学生进行交通安全的教育,并利用多媒体课件进行辅助教学,使学生掌握各类交通安全知识,并在活动过程中逐步渗透集体主义、爱国主义教育。


  创新点:


  1、采用开放型、探究型的教学方式。


  2、注重培养学生自主参与教学活动。


  3、将课堂教学与社会实践有机地结合起来。


  四、班会过程:


  (一)教师讲解交通安全的重要性:


  1、教师:大家都知道,人最宝贵的是生命,生命对我们而言只有一次,可如今,我们的生命却受到各种因素的威胁,那么你们知道现在对人类生命威胁最大的头号杀手是什么吗?


  2、学生自由谈、


  3、教师总结:就是交通事故,尤其是对于我们中小学生来说,车祸已经成为夺取我们宝贵生命的最大威胁。


  4、利用多媒体放交通安全短片。


  5、学生分小组讨论 ,看了刚才的短片,你有什么想法?


  (随学生回答板书:交通安全)


  (二)交通知识竞赛(抢答形式)


  1、交通讯号灯有哪些颜色?都有些什么作用?


  2、红灯亮时行人该怎样?


  3、黄灯亮时还可以过马路吗?


  4、什么灯亮时才可以走?


  5、行车、行人应靠哪边走?


  6、出示各种交通标志,让同学们说出交通标志的名称及其意义。


  (三)骑自行车的交通安全


  1、主持人:我国是自行车大国,许多年满12周岁的同学都骑自行车上学,骑自行车应注意哪些问题呢?


  2、下面请听一名同学朗诵《安全骑车歌》。


  安全骑车歌


  同学们骑自行车,听我唱段安全歌。


  车铃好使闸要灵,有了情况车能停。


  上街注意看信号,千万不要冒险行。


  信号就是指挥员,骑车第一讲安全。


  看见红灯快刹闸,该等多久等多久。


  绿灯亮了才能行,安全通行不争抢。


  十字路口人车多,左右观察听八方。


  骑车带人危险大,攀扶车辆更可怕。


  中速骑车靠右侧,分道行驶路畅通。


  骑车拐弯要示意,不能猛拐一溜风。


  手拉手儿把肩摸,十有八九要撞车。


  双手离把更不行,撞上汽车命归西。


  骑车不走一条线,东摇西摆像醉汉。


  不定哪天出事故,头破血流住医院。


  驮载东西别超宽,超高超长也危险。


  骑车让让讲安全,事情虽小不平凡。


  1、主持人:车祸猛于虎。谈起交通事故,大家无不感到形势严峻,谈起事故造成的人员伤亡,又无不感叹唏嘘。作为一名中学生来讲,注意乘车安全是和我们密切相关的。下面请观看小品,看的过程中,思考哪些行为是对的,哪些行为是不对的。


  2、学生自由谈。


  3、主持人总结:乘做公共汽车、出租车应该注意下面的几个问题:


  (1)、不得在机动车道上拦截机动车。


  (2)、在机动车道上不得从机动车左侧上车。


  (3)、开关车门不得防碍其他车辆和行人通行。


  (4)、在汽车行使中,不准将身体的任何部位伸出车窗。


  (5)、不准携带易燃、易爆物品乘坐公共汽车


  (6)、乘车时不做防碍司机驾驶的行为


  (7)、按规定使用安全带


  (四)全体学生起立,齐唱歌曲《一路平安》,交通安全主题班会在歌声中结束。


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