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实用的主任工作计划(通用16篇)

admin4个月前 (08-05)教学计划69

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实用的主任工作计划(通用16篇)

  日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,我们的工作又将迎来新的进步,该为接下来的学习制定一个计划了。那么你真正懂得怎么写好计划吗?下面是小编整理的主任工作计划,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。


  主任工作计划 篇1

  我深知作为高中班主任,工作任务是非常繁重的,而且班风、学风对班级备考的影响也是很大的,所以必须下大力气狠抓班风建设,营建一个良好的班级氛围和环境。


  为了将高中班级工作做的更好,我写出了高中班主任工作计划,具体内容如下:


  一、指导思想


  在学校领导下,以突出体现学生主体为中心,加强学生干部队伍建设,加强学生的自我教育、民主管理能力,开展好学生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育,把学生培养观具有健全人格、美好心灵,具有创新精神和实践能力的梁丰新人。


  二、主要工作


  1、加强班干部队伍建设。建立一支工作能力强、实践经验足的常务班级干部队伍,为了让更多的同学得到锤炼,实行值日班干部负责制。


  2、加强班级管理岗位责任制。设岗位,定人员,定工作,把班级工作分成若干岗位,每个岗位专人负责,使学生的实践能力、社会责任感得到提高。


  3、加强学生自我管理。建设管理小组,由学习委员带头课代表、组长为骨干,全面负责班级学习工作;开展学习竞赛活动 ;开展“学习结对,共同提高”的互帮互助学习活动;


  4、加强师生对话。建立师生联系制度,以周记形式有话就说,实话实说;建立师生结对活动,让学生走近老师、了解老师、激发热爱老师的热情,让老师走近学生,指导学生竖立更远大的理想、提供更科学地学习的方法、养成更好地生活态度。


  5、加强文化礼仪教育。通过讲座、电视等活动,增强对礼仪教育的认识,让学生学会做人,并针对存在的问题,开展工作。


  6、加强学生心理教育,促进健康成长,对心理严重的学生,给予更多的关心和指导。


  主任工作计划 篇2

  一、树理想、转变学习态度:把“要我学”转变为“我要学”


  通过开展主题班会。让学生明确自己的人生目标。而初三是实现这一目标的重要阶段,只有重视其学习过程,才可能实现理想,转变学习态度,明确努力方向。


  二、鼓舞学生树立信心


  在这期中的最后的两三个月中是冲刺阶段和收获季节。各学科都要开始复习,让学生在复习中,指导他们制定出切实可行的复习计划,对以前不足之处查漏补缺,让他们在学习复习的过程中树立信心,战胜困难。


  三、培养学生正确的学习方法


  在这段时期中,班主任要关心学生各科的平衡发展,引导他们不断加强薄弱学科,不要出现偏科现象,让他们明确“7-1=0”的道理。这段时期对学生来说是最宝贵的,任课老师都在争分夺秒地带领学生复习,力争使自己所教学科能考得更好。这个时候,班主任应顾全大局,以身作则,同科任老师配合。监督学生多下功夫,并要求学生各科兼顾,不放弃任何一科,形成一种以班主任、科任教师、家长顾全大局、协同作战、齐抓共管、全面提高地局面。


  另外是对月考中出现地问题及时分析正确原因,找出对策,如对优生的压力过大、焦虑过高、考试不理想、学习兴趣上不去,考试时间分配不当。有骄傲情绪等现象及时纠正,指明正确的方法。在战略上:以竞争精神去拼搏,抛开一切杂念;在战术上:强科争优势、弱科保底线。


  四、加强班级管理,注意常规


  一切从细节入手,不因要升学就放弃常规管理,让学生全面发展,提高其责任心。


  五、努力抓好并严抓课堂纪律


  纪律是成功的保证,采取以下抓法:


  1、督促学生学习,特别是学习成绩差的,不要放弃学习,“努力才会成功,放弃只有失败”


  2、教会学生勤学、学习尊重他人,学会维护自己的面子,学会维护自己在别人心目中的形象,学会自尊。


  3、建立自律小组,量化打分并公告,


  4、树立典型,因教施人。充分发挥优生的榜样作用,对行为习惯较差的分批腹中,各个击破,多谈心,及时鼓励,让其不扰乱,尽力学,不放弃。对优生会需要多关心和鼓励。调节心态,让其成为“亮点生”。


  六、加强与家长联系


  出现问题好及时通报,共商对策,加强在家体育锻炼,使其达到共同管理的目的,争取在紧张、稳定地度过这一冲刺期,以最佳心态迎接中考。


  七、各月份具体工作


  (一)二月份


  1、做好开学前一系列准备工作:检查寒假作业,发放新书,打扫卫生,布置教室环境,出好第一期黑板报、寒假工作总结等。


  2、行为规范教育(一):以良好的课堂纪律保证课堂教学的顺利实施。


  3、继续执行“值日班长”制度,完善班级管理。


  4、召开班干部第一次例会,总结上学期工作,指出不足,提出改进,明确职责,以身作则,切实有效地发挥表率作用。


  5、根据学校要求,制定班级各项规章制度。


  (二)三月份


  1.“敬业自强——学会自信,圆满完成九年义务制教育”主题活动启动,做好毕业生体检等工作。


  2.3.5学雷锋,提倡学生学雷锋,做好事。


  3.“三八”妇女节,提倡班中每位学生为妈妈做一件力所能及的事,送一份祝福,并将此过程记录下来,在班中进行交流反馈,培养学生的感恩意识。


  4.行为规范教育(二):勤奋学习,独立完成作业,提高作业和练习的实效性。


  5.抓好体育训练,迎接体育中考


  (三)四月份


  1.行为规范教育(三):互帮互助,不畏困难,扫除学习上的拦路虎。


  2.开好模拟考前家长会和填报志愿的说明工作,加强家校沟通。


  3.做好模拟考复习动员和考试工作。


  4.做好体育加试工作。


  (四)五月份


  1.行为规范教育(四):树立信心,做好考前复习,打好人生第一仗。


  2.帮助学生填报好中考志愿。


  3.写好学生评语,完成各项评比工作。做好毕业生推优工作。


  (五)六月份


  1.做好中考前动员、复习与考试工作。


  2.完成学期结束前各项评比工作、总结工作。


  主任工作计划 篇3

  一、指导思想


  一年级是孩子进入正规教育的转型过渡时期,对孩子的后续教育甚至一生都会留下深刻的痕迹。因此大家都非常重视启蒙教育,那么班主任这个角色就显得尤为重要。作为一名在特教待了十六年却第一次深入普教的我来说,这个一年级的班主任是一份挑战。作为一名老班主任,我愿虚心学习,用我的爱心、耐心与责任心让我们整个班级充满活力与创新,让每一位学生得到全面发展,为每一个正常的孩子撑起一片挚爱的晴空。


  二、班级情况分析


  我班共有学生14人。其中男生7人,女生7人;9位学生读过一年级,5位学生从幼儿园直接升上来的;1位学生不足龄,13位学生足龄;大部分学生是留守儿童;他们午餐都在学校就餐。我们班的每个孩子活泼可爱,有着很强的求知欲和好奇心,他们纯洁善良,但是孩子年龄小,自理自制能力弱,在幼儿园接受的教育与学校教育是有很大不同的。为此,本学期,我为了让孩子更快的适应校园生活,提高他们学习的兴趣,养成良好的行为习惯,特制定如下工作计划。


  三、工作目标和要求


  1、培养、形成良好的班风;


  2、引导学生养成良好的学习习惯、生活习惯,引导学生自己的事情自己做、从身边小事做起;


  3、加强与家长的联系与沟通,与家长密切配合,关心爱护每一位学生;


  4、培养学生讲文明、懂礼貌、爱护公物、遵守纪律、养成良好的卫生习惯;


  5、培养一批得力“小助手”,协助班主任做好班级管理工作。在开展工作的同时,培养小干部的工作能力,让他们各自发挥自己的特长。


  四、工作重点


  1、严抓纪律、卫生,形成一定的班规。


  2、加强思想道德教育,养成良好的行为习惯,成为一名合格的小学生。


  3、养成良好的学习习惯,掌握一定的学习方法。


  4、加强安全教育,增强学生的自我保护意识。


  五、主要措施


  1、常规教育方面


  刚踏入一年级的学生,对于学校的日常生活和学习还不太适应,每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。为了使学生能够及早进入角色,适应学校的生活,这就要班主任在日常生活中能有序地引导,并且内容要小一点,实一点,时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此,我决定从以下几点入手:


  (1)、充分利用班队会的时间学习《一日常规》,《小学生守则》和《小学生日常行为规则》,并在日常学习过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级开展“争花”活动:对每天行为表现、学习表现较好的学生给予红花奖励;对表现不好的学生,及时进行点拨、指导,加强教育。


  (2)、合理利用升旗仪式、重大节日,加强学生的德育教育。这一学期利用教师节,国庆节和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感。同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。


  2、纪律方面


  一个班级,要享有良好的班风,必须要有良好的纪律才行。因而,我从以下几点入手:


  (1)、课堂纪律


  首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法,这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己的制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为。


  (2)、就餐纪律


  为了让学生养成良好的就餐行为习惯,尽快适应集体生活,将在班级开展:“就餐文明小标兵”评比活动,使学生去食堂吃饭时,不仅做到快、静、齐,而且能够进行自主管理,同学之间相互监督,每天向老师汇报。


  3、卫生方面


  (1)、个人卫生:要求衣着整洁,做好“三勤”,桌洞勤清,物品勤摆,两操勤做。


  (2)、班级卫生:每天中,早,晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督,对于主动,及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励。同时利用花草美化环境,并进行爱护环境和花草的教育。


  4、加强班干部的建设


  班干部是老师的得力助手,要切实加强班干部的能力,落实每个小干部的责任,并定期召开班干部会议,对班级大事小事进行商讨研究,及时反馈及时处理,以此带动全体同学形成一个良好的班风。


  5、加强班级阵地规范化建设,创设优美的学习环境。


  设有图书角、黑板报、棒棒台等阵脚,激励学生积极进取,促进班集体建设不断完善。同时也为良好的班风学风创造了条件。


  6、加强学校与学生家长之间的多方联系


  通过电访、家访等形式对学生进行普访,使班级工作得到家长的支持配合,并及时告知家长学生在校情况和应注意的事项,沟通学校、家庭、社会三者之间的关系,形成教育合力,共同促进学生的全面发展。


  7、配合学校组织丰富多彩的班队活动,在活动中对学生进行思想教育。同时,也促使学生提高参与意识,提高竞争能力,同时提高各方面的素质。


  8、开发学生的智力潜能,让他们做学习的的小主人。寓教于乐,提高他们的学习积极性,增进学习的效果。


  9、重视培养健康的心理品质,建立良好的师生关系,理解学生,信任学生,宽容学生,适时对学生进行心理素质方面的教育,积极评价学生,讲究批评的艺术,多与学生进行心与心的沟通。


  10、加强安全教育。利用晨会、集会、黑板报等形式,开展安全知识教育。在平时多深入了解学生,及时发现问题,铲除隐患,确保学生安全。


  五、具体工作安排


  九月份


  1、班务工作计划制定;


  2、评选班干;


  3、布置教室;


  4、召开家长会;


  5、安排卫生值日表;


  6、庆祝“教师节”、出教师节专题黑板报。


  7、庆祝“中秋节”。


  十月份


  1、庆祝国庆节;


  2、组织学生观看爱国动画片,培养学生爱国情怀;


  3、出国庆专题黑板报;


  4、进行行为习惯评比大赛。


  十一月份


  1、召开安全主题班会;


  2、组织学生进行期中检测。


  十二月份


  1、一年级跳绳比赛;


  2、庆祝元旦,出专题黑板报。


  一月份


  1、准备复习迎考;


  2、组织学生进行期末考试;


  3、班级寒假工作安排;


  主任工作计划 篇4

  工作思路和奋斗目标:


  遵照学院“十一五”规划的精神,试行目标管理责任制,探索自主经营、独立核算、自我发展的运行模式。开发多形式和多层次的服务功能,抓好服务质量,提高效益。实行严格的工作责任制,建立责任追究制度。各部门内部实行各自成本核责、权、利相结合。客房入住率达到50%以上,完成或超额完成学院制订的经济指标。


  为迎接“示范院校”的评估,我们继续加大“取证”的人员范围和“取证”种类。对于在校生,按学院要求做到报名率100%,通过率总体达到80%。


  力争做到“取证”工作社会化、培训工作长期化、种类多样化。


  圆满完成为“三农”科技服务的任务:这是中心工作的主旋律,我们会在原有为“三农”服务的基础上拓展新的服务途径和方式,在为京郊“三农”服务中打出我院的品牌。在京郊“社会主义新农村”建设中展现我院的良好形象。


  主任工作计划 篇5

  一、指导思想:


  以学校德育教育的思路为指导,班主任的中心工作为重心,结合学生的实际情况,通过开展富有儿童情趣的各种教育活动,培养学生良好的行为习惯和道德意识,增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力,积极探索个性培养的途径。


  二、 班级现状分析:


  本班本学期共有40人,其中男生22 人,女生18 人。经过去年一个学期的接触,对学生的特点以及各方面情况有较深的了解,绝大多数的学生在文明礼仪和学习方面的习惯较好,但也存在一些不足的方面。守纪律习惯的养成还有待于提高,大多数学生还不能控制自己的行为,比较容易兴奋,爱随意发表自己的看法,班干部在管理上也比较随性,管理方法有待提高,所有这些都是本学期班级工作的重点。


  三、工作重点及要求:


  1、抓好教育管理常规,严格按文明班级的标准管理班级,促进和完善管理班级的规范化,认真组织班级参加学校组织的各项活动。


  2、开展“伟大的民族精神”读书活动,深刻体会“中国了不起”,从而树立做“了不起的中国人”的思想。


  3、班级实施全面的素质教育,可进一步帮助学生养成正确的行为习惯,健全班级的管理制度,使班级管理有规可循。如:个人荣誉栏、小组评比栏、好人好事栏等栏目的建立,不仅增强学生的自信心,发扬了优点,改正了缺点,同时也能使各类学生在德、智、体、美、劳等方面得到了全面的发展。


  4、建立一支强有力的班干部,协助老师抓好班级管理工作,充分发挥班干部的作用,召开班干部会议,共同讨论一学期的课型活动,学生自己设计班队活动,充分展现自己,让他们团结协助,各负其责,学会自己管理自己,培养学生的组织能力、协调能力。


  5、用爱关心每一个孩子,特别是双差生,让他们在爱的环境中成长、学习,培养他们强烈的自信心和自尊心,使他们提高认识、不断上进。


  6、利用晨会、班会、班报,开展集体主义、爱国主义教育、理想等各项活动,使各项活动形式生动活泼,有效促进学生全面发展。


  7、结合班队课,组织学生讨论优秀学生的学习方法和精神,学习优秀学生学习的经验,树立榜样,激发学生学习的主动性和兴趣,培养学生刻苦努力学习的态度。


  8、继续落实开展五项竞赛活动。如:红领巾、校徽的佩带、行为品质、个人卫生、班级卫生、公共卫生等等都可验证学生行为习惯的好坏。也可促进良好的班风的形成。


  9、积极开展争当“五小”好队员活动。即在家做“小帮手”,在社会做“小标兵”,在学校做“小伙伴”,在社区做“小卫士”,在独处时做“小主人”。


  10、利用晨会、集会、黑板报等多种形式加强开展安全知识教育,及时把不安全隐患消灭在萌芽状态。


  11、做好家校共育工作,与家长建立合作、亲密、友好的关系,形成老师与家长的教育合力。


  四、每周主要工作(略)


  主任工作计划 篇6

  本学期我任四(4)班班主任,本班有学生39人,自制力较差的就有八名。本着爱每一个学生,使他们因为有我,每天能快乐充实;同时让他们在获取书本知识的同时还学会做人。我拟定了如下工作计划:


  一、自身做示范


  德高为范。教师为人有其“育人”的特殊功效,古人云“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”,教师要有这样做人的威望,人格的力量,令学生所敬佩。教师又要以自身最佳的思想境界、精神状态和行为表现,积极的影响和教育学生,使他们健康地成长,在学生面前树起一座做人的丰碑。


  二、待生要诚


  对学生真诚、坦诚和热诚,核心一个“爱”字,爱是教育的基础,没有爱就没有教育,也谈不上师德。用博爱之心与学生真诚互待,坦诚相处,热诚帮助,在深爱着全体学生的同时,更格外关注着个别学生,多给他们爱的阳光雨露,滋润他们茁壮成长.


  三、公平待生


  对人公道,公道是做人的公德,也是为师的美德.对待学生首先看的要公,不夸大,不缩小,不偏不倚.说的要公,做到情之殷殷,言之凿凿,不因人而厚是非,尊重学生,一视同仁.不管对那位学生都献上炽热的心,倾注满腔的爱,对差生做到不记前嫌,用发展的眼光去对待,鼓励他们放下包袱轻装前进.


  四、基本工作要点


  1、向学生进行思想品德教育,端正学习态度,明确学习目的。提高学习兴趣,使学生主动学习,提高学习成绩。


  2、鼓励学生大胆创新,勇于探索,为祖国培养创新性人才。


  3、向学生进行行为习惯养成教育,使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好学生。


  4、积极参加学校组织的各项活动,使学生在活动中受到教育。


  5、健全班委会,明确分工,提高学生的管理能力。


  五、主要措施


  1、规范早读,午读,自习课的纪律。


  2、发挥小干部的作用,师生共同管理班级。


  3、充分利用课堂40分钟向学生进行教育。


  4、充分利用班会向学生进行思想教育。


  5、狠抓课堂纪律,养成良好的学习习惯。


  6、力争在升旗、降旗、做早操和学校的各种大型活动中表现突出。


  7、走进学生,和每一个学生成为朋友,让他们尊重我,喜欢我,理解我。


  主任工作计划 篇7

  一、班级情况分析


  我班共有学生38人,其中女生18人,男生20人。我班大多数孩子能够按时完成作业,维护班级纪律,大胆参与学校班级的事情,从中锻炼和提升自己。也有一小部分孩子,行为习惯不良,学习意识不足,还需要费很多精力在这部分孩子身上。我相信,在大多数同学的影响和帮助下,在老师的悉心教育下,他们本学期会有所进步的。在班级队干任命方面,上学期大部分同学都在班上担任一定的职务,有些班干部自制力较差,不能时刻以身作则,做好榜样,不利于良好班风的形成。这个学期要建立一支能干、负责人的班干部队伍,让班干部把班级工作承担起来,让整个班貌越来越好。在学习方面,抓好语文常规作业的检查订正,加强家校沟通,避免出现安全等事件。


  二、工作思路


  热情服务、稳抓常规、加强实践、追求创新;以感恩教育是主线。


  三、配合大队部抓好以下工作:


  (一)坚持文明礼仪教育工作


  将依据《公民道德建设实施纲要》的要求,以行为规范为切入口,狠抓养成教育。每天从身边的小事抓起,坚持不懈,通过养成教育,培养学生自尊、自爱、自强、自律的良好心理素质,养成文明、健康、向上的优良品质。提倡“三别四带五无”。“三别”即向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别;“四带”即把礼仪带进校园、把微笑带给队员、把孝敬带给队员、把谦让带向社会;“五无”即地面无痰迹、校园无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。要求学生实现“三管住”。即:管住自己的口,不随地吐痰;管住自己的手,不乱扔垃圾;管住自己的脚,不践踏花草。


  (二)加强安全教育工作


  1.教育学生,认真学习消防演练教育大会相关精神,认真听消防安全知识讲座,积极进行消防演练。利用队会、黑板报、广播、校园网进行各方面的安全知识学习,提高自我保护能力。


  2.加强健康卫生教育,积极宣传预防流行性疾病知识,培养队员良好的生活习惯。


  四、每周主要工作(略)


  主任工作计划 篇8

  1、加强班干部队伍建设建立一支工作能力强、实践经验足的常务班级干部队伍,为了让更多的同学得到锤炼,实行值日班干部负责制


  2、加强班级管理岗位责任制设岗位,定人员,定工作,把班级工作分成若干岗位,每个岗位专人负责,使学生的实践能力、社会责任感得到提高


  3、加强学生自我管理建设管理小组,由学习委员带头课代表、组长为骨干,全面负责班级学习工作;开展学习竞赛活动;开展“学习结对,共同提高”的互帮互助学习活动;


  4、加强师生对话建立师生联系制度,以周记形式有话就说,实话实说建立师生结对活动,让学生走近老师、了解老师、激发热爱老师的热情,让老师走近学生,指导学生竖立更远大的理想、提供更科学地学习的方法、养成更好地生活态度


  5、加强文化礼仪教育通过讲座、电视等活动,增强对礼仪教育的认识,让学生学会做人,并针对存在的问题,开展工作


  6、加强学生心理教育,促进健康成长对心理严重的学生,给予更多的关心和指导,对全体学生进行心理上的辅导、教育,引导学生心理的健康发展。


  今年我所带的班级已经进入初一年级的下学期。根据学生的年龄特点及成长特点,应该说,这个学期对学生来说是很重要的,个人的行为习惯、学习习惯和学习能力在本学期都能够有一个较大的提高和进步,也是学生的少年时代思想定型和人生观建立的关键时期。因此,本学期的工作不仅对于我个人,对于学生来说都是很重要的。


  主任工作计划 篇9

  一、指导思想:


  本学期继续以“建立体系、形成序列、注重养成、突出创新” 为思路,坚持“以人为本”,以“学生学会做人,学会生活,学会求知”为主线,以养成教育为主要内容,为能形成“团结、活泼、严谨、求学”的班风,让学生形成积极向上的精神面貌,成为时代发展需要的社会建设者和接班人制定本计划。立足学校实际,从大处着眼,小处着手,细致入微,持之以恒。进一步加强小学生行为规范养成教育,结合年级组实际情况全面落实“文化育人,和谐发展”的教育思路,创建“温馨教室”;构建学生个性化发展的氛围。学校的工作计划是本计划的基础。目的是为学生负责,为了一切的学生,为了学生的一切,努力做好本学期的班级工作。


  二、重点工作:


  (一)行为规范工作:


  1. 工作目标


  大力开展实践活动,进一步加强行为规范训练,提升养成教育的质量。


  2. 工作重点


  (1)以“美丽的校园,我的家”为主线,抓实抓细日常行为规范养成教育。


  (2)以学校校舍改建为契机,倡导学生以爱护学校为荣,损坏学校为耻。


  (3)坚持“以学生为本”的思想,充分发挥学生的主体作用,增强学生的自律意识。通过教师当面辅导、红领巾值日岗、少先队队风队纪评比、年级组进行行为规范自我评价等制度,逐步增强学生的自律意识,提高自律能力。


  (4)继续组织学生参与“行规示范员”、“行规示范班”的争创活动,使养成教育更有针对性,不断提高学生在校一日规范水平。


  (二)家庭教育指导工作计划


  1. 工作目标


  深化家庭教育指导工作,不断提高家庭教育指导的质量。


  2. 工作重点:


  (1)班主任做好本班家长的思想工作,调动家长开展家庭教育的积极性,对本班学生和家长开展家庭教育指导工作。


  (2)不断丰富家庭教育指导的内容和形式。本期组织开展一次家庭教育指导活动,完成经验总结,参加评比。


  (3)不断丰富家庭教育指导的形式


  A. 对一些特殊家庭学生做到重点上门家访,对重点指导的学习型家庭做到上门指导,弘扬师德,让师爱在学生家庭中闪光。


  B. 深入开展学习型家庭的创建工作。根据学校学习型家庭的创建目标,引导更多的家庭成为学习型家庭。


  (三)、弘扬和培育民族精神教育


  1. 充分发挥德育课程和德育主渠道的功能,合理利用我国的重要节日,民族传统节日,主要事件和重要人物的纪念日,开展专题教育活动。


  2. 通过三维目标的落实,将民族精神教育 有机地融入各科教学中,充分突出学科德育的作用。


  3. 合理使用资源,组织学生参加德育基地活动,加强实践体验。


  (四)进一步推进校园、班级文化建设,丰富学生的校园生活,创建“温馨教室”。


  1. 充分发挥各班学习园地、黑板报、家校小报、小队报等宣传阵地的作用,营造和谐规范、积极进取的育人氛围。


  2. 根据四年级学生的年龄特点,发挥教师和学生的聪明才智,争创年级组特色文化,班级特色文化。创建“温馨教室”。


  (五)继续重视对学生进行心理健康教育、诚信品质教育。将生命教育与行为规范教育、安全教育、法制教育、禁毒教育等有机结合,塑造学生健全的人格和健康的人生。


  本班共计8名学生,大家面临小学毕业,课堂氛围比较活跃,大多数学生有良好的表达能力。少数虽然学生能够完成教师布置的作业,但是作业的质量有待加强。少数学生学习方法不够灵活,举一反三的学习能力较差。有近4个同学学习基础不够扎实,还缺乏学习的自信心和自觉性。六年级的学生已有较强的自我意识,自制力又较弱,这种自身的矛盾要求教师应用新的工作方法,让工作更有针对性,以德服人,以理服人。


  三、德育理念:


  培养学生良好的习惯,教育学生学会做人,学会生活,为学生一生的发展打好基础。


  四、奋斗目标:


  有目的、有计划,查漏补缺,扎扎实实搞好复习计划,迎接毕业升学考试。


  五、本学期工作重点:


  (一)努力做好学生的德育工作,加强德育,向学生进行行为习惯养成教育,使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年。


  (二)狠抓后进生工作,使其端正学习态度,明确学习目的。提高学习兴趣,能主动学习,提高学习成绩。


  (三)加强对特长生的教育和培养,鼓励他们积极参加美术、奥数、舞蹈体育、英语等兴趣班。大胆创新,勇于探索,做出成绩。


  (四)加强学生辨是非的能力培养。


  主任工作计划 篇10

  本学年我担任一年级三班的班主任,为了做好本学年的班主任工作,使学生的素质得到全面的提高,培养学生自主、合作、创新的能力。特制定计划如下:


  一、指导思想:


  以学校德育教育的思路为指导,班主任的中心工作为重心,结合学生的实际情况,通过开展富有儿童情趣的各种教育活动,培养学生良好的行为习惯和道德意识,增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力,积极探索个性培养的途径。


  二、班级现状分析:


  本班今年共入学55人,经过近两周的相处,对本班学生的特点以及各方面情况有了大体的了解,学生各方面情况参差不齐,绝大多数的学生在守纪方面的习惯需要努力培养,有个别学生的自我约束力较差。卫生习惯的养成有待于提高,大多数学生敢大胆发言,但学习习惯有待加强。培养得力小班干部,加强班级各项管理,是本学期班级工作的重点。


  三、具体措施如下:


  (一)行为规范教育:


  1、进校离校注意排队整齐、安静,主动与校门口的老师、同学打招呼。


  2、不打不闹,上下楼梯靠右走。


  3、上课听讲认真,能积极思考,踊跃发言。


  4、作业认真、自觉,养成独立完成作业的习惯。


  5、掌握一定的劳动技能,关心集体,自觉维护学校的环境卫生。


  (二)班级管理:


  1、上学不迟到、不早退。


  2、自己整理书包、学具、书桌。


  3、独立完成学习任务,对自己提出一定的要求,并努力达成。


  4、逐步做到“班级事,人人管”,自己管理好自己。


  5、逐步形成帮助互相帮助,互相竞争的好品质。


  6、逐步掌握协助老师管理班集体的能力。


  (三)学生心理健康教育:


  1、处理好个人和同学之间的关系,多交朋友,正确处理同学间的矛盾。


  2、处理好个人和学习之间的关系:铃声响,快静齐,专心听,举手勤,作业正确又整洁,夸一夸谁的学习态度好。


  (四)根据班级具体情况本学期工作重点:


  1、加强学生学习习惯的培养:听课习惯,作业习惯,作业上交习惯,订正习惯。


  2、加强学生的劳动意识的培养:整理书桌,清洁教室卫生,整理自己的学习用品,学做家务。


  3、加强理财和管理能力的培养:合理利用零花钱,会管理班级的事务。


  一年级的学生认知还不承受,作为班主任要充分利用班会的时间进行教育,在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的。下面是小编带来关于20xx小学一年级下班主任工作计划的内容,希望能让大家有所收获!


  主任工作计划 篇11

  一、指导思想


  弘扬“厚积薄发、追求卓越”的朱棣文精神,深化教学六认真管理,进一步提高管理效能,形成具有我校特色的管理模式;围绕学校的工作重点,以校本教研为重点,积极探索“简约开放”的课堂教学模式,深化课堂教学研究,全面提高教学质量。努力提升学生的学科素养,促进每一位学生的化发展。


  二、工作目标


  1、以“十二五”课题《课程分析:基于校本课程资源的教学行为改进研究》为抓手,积极探索“简约开放”的课堂教学模式,不断提高教学质量。


  2、以教学六认真检查为重点,进一步提高管理效能,形成具有我校特色的管理模式。


  3、以课程研修中心为平台,实施青蓝工程,加强骨干教师的培养,加强对新教师的指导和引领,快速提升其业务能力。


  4、进行国家课程校本化实施以及校本课程的建设,丰富各类学科活动,促进学生科学素养及综合素养的提升。


  5、建设数字化校园,以电子白板教学的推进为抓手,进一步探索信息技术与学科教学的整合。


  三、工作重点


  一)加强教学常规管理,加强质量监控。


  1、开足开齐各门课


  学校开齐开足小学规定的学科。要求教师教好每一门课程,不随意调课,严禁随意占课,加强基础课程的实施力度,促进学生思维及综合素质的发展。如发现有随意占课现象将追究其责任。严格执行“三五一”规定:小学生在校集中学习时间不得超过6小时;小学一、二年级不得布置书面家庭作业,中、高年级每天书面家庭作业控制在1小时;学生每天在校体育活动时间不少于1小时;小学生每天睡眠时间不少于10小时。


  2、把好“三关”


  (1)把好备课关


  A、关注目标设定:本学期我们将抓好独立备课与集体备课。备课要从教学目标入手,目标的设计要科学适切、简明可测、具有发展性。具体为三个体现:一是体现学科特点。要把一堂课的教学目标设计放在整个学科的体系中来把握,目标的表述要简单、明确、可观测。二是体现核心目标。目标的设计要涵盖三维目标,但不能“眉毛胡子一把抓”,一定要突出核心和重点目标。三是体现对人的发展的促进。目标的设计要有一定的前瞻性和后续性,把促进学生的长远发展作为核心要素。本学期六认真检查,将把目标落实的检查作为一个专项检查的项目。


  B、抓好集体备课


  加强“个人精备+集体讨论+个人修改”的集体备课制度,期初,备课组长在组内确定每人一篇的精备篇目,定好集体备课的时间,做到活动有目标,切实提高备课质量,以备课质量的提高促进上课质量的提高,杜绝为应付检查而补交备课材料的现象发生。同时拓展备课组活动的内容,将试卷命题及习题组的设计纳入集体备课组活动中,提高习题组及命题试卷的质量。


  (2)把好上课关


  A、继续通过各种类型的课来进行“简约开放”教学模式的探索和研究。


  B、关注随堂课的`实效。强调学生为本,关注学生原生态的想法,给予充分的话语权,培养学生良好的学习习惯。数学关注“调整内容”教学中教学资源的呈现点的处理,努力做到及时把握,有效再构,关注学生错点,精讲多练,并保证3—5分钟的课堂作业时间。英语重点关注目标设定和落实,目标设定须科学适切、简明可测、具有发展性。语文则重点关注学生学习活动的简约和开放。全体教师都能按照教学部门的要求认真细致地做好教学常规工作,向课堂40分钟要质量


  (4)把好辅导关


  做好培优补差工作,全面提高“优秀率”和“合格率”。培优补差要按照“面对有差异的学生,实施有差异的教育,获得有差异的发展”的操作思路,做到“科学、有成效”。学生课业负担重,很大程度表现在后进生身上。为此教师必须对他们进行耐心辅导,并力求体现“四性”:即辅导要有针对性、层次性、趣味性和策略性。不仅要给他们补上知识漏洞,填上能力缺口,更要增强他们学习的信念,让他们体验到成功的喜悦。同时,补差要合理分配好时间,课内强调关注性补差,课外强调个性化补差。期初,要求备课组长会议上要要求进行布置。


  二)加强教学研究;加强教师队伍建设


  1、加强备课组、教研组建设。


  继续开展备课组、教研组的教材研读活动。每周的备课组活动,定时间,定主题,有效开展教学研讨活动。组长带领组内学科教师深入开展主题研究活动,围绕课堂教学的热点与难点进行创造性工作。本学期备课组活动分两部分内容:一是周周练研讨,而是集体备课,如对教材的钻研、命题研讨、练习的设计等等。学校将对备课组活动进行不定时的抽查督促。


  各教研组计划分别磨课,通过“集体备课、试上、评课、修改”等过程后向全校推出。每月有一次校内的教研组公开展示活动。


  2、开展课堂教学研讨活动。


  提高课堂教学质量的关键在课堂,提升教师专业发展的主阵地亦在课堂。学校将开展以“改进教师教学行为塑造简约开放课堂”为主题的形式多样的课堂教学研讨活动——骨干教师示范课、青年教师汇报课等,加强学科组之间的相互听课交流,促进学科组之间的互动提高,加快教师的专业发展。


  3、加强教师的业务培训研修。


  (1)学科素养培训,继续坚持一学期四练原则。做到定时定点定主题,使教师在逐步积累中提升学科素养。


  (2)教学业务研讨,除了要加强展示课的研讨之外,还要借助求真论坛继续探讨“简约开放”教学主张下的好课讨论,分学科、分层次逐步进行。如工作五年以内的教师演绎的“简约开放”课堂探讨和校级及以上学科带头人演绎的“简约开放”课堂探索。


  4、加强骨干教师的辐射作用


  除了要主动承担校级对外展示课之外,必须在学校执教一节展示课,课的内容可以是录像课内容、也可是在外校执教的公开课。


  5、加强青年教师的培养


  本学期将一如既往地做好师徒结对工作,针对新教师开设“启智”论坛,对新教师进行系统的培训,加速新教师的成长。本学期将继续开展好语、英学科的教师开展好“园丁杯”评课活动。


  三)丰富学科活动,凸显学校特色


  (一)书香特色经典书香润人生


  11月底至12月中旬将开展全校阅读节活动。在阅读节上,学生们进一步养成阅读习惯,培养阅读兴趣,认识新的作家,购买有益的读书,各年级也针对读书主题进行了学生活动,在阅读日这一天充分享受书香浸润。同时,在这一天中各年级将进行一次课外阅读知识竞赛。每年级语文老师根据本学期所读漂流书目,商量后制定课外阅读知识竞赛题目。这样的竞赛目的为帮助学生培养良好的阅读习惯,能反复阅读和深入阅读,识记书本上对自己有用的知识。同时提高语文素养。老师们借此机会,根据学校新添置的图书设计课外阅读导读单,活跃学生的阅读思维。


  (1)把课外阅读列入课表,单周一节课(上课内容为带领学生一起读漂流书)学校组织教研组长进行抽查。


  (2)《快乐阅读指导手册》作为导学单漂流进课堂。准备一本课外阅读记录本。老师根据学生阅读情况进行打分,期末每班推荐5名小书虫,进行颁奖。


  (3)结合元旦进行一站到底的课外阅读比赛。


  (二)科技特色


  1、继续天文特色的打造


  在四年级中开展每周一次的天文讲座,促进学生在认知层面上的提高。高年级中继续开展天文兴趣小组,定期到上海参加天象观测活动,促进学生实践能力的提高及科技素养的提升。


  2、借助校外专家助推课程改革项目,科技活动序列化


  (1)校本教材进课堂(除了《仰望星空》进综合实践课堂外,科学序列手册,进入课外活动时间)形成学校特色。


  (2)根据万伟老师的建议,进一步梳理科技特色。从构建科学素养目标序列到科普阅读现状分析,再到科普阅读、科普电影的推荐单的编写等,搭建课程总体框架。利用微信平台全面向全校师生推广,然后在各项活动中实现课程的落实。


  (三)各类学科活动


  1、语文


  (1)进行推普周宣传活动。倡导学生说规范话,写规范字。各年级将分两个板块进行丰富多彩的活动,一至三年级重口语表达,可开展讲故事、编通话、说新闻等方式,力求将普通话正确、清晰地表达出来;四至六年级重笔头书写,可开展书法大赛、童诗创作、默写、现场作文等,主力求让学生将汉字规范、端正的书写下来,尽量讲求美观。


  (2)在学期末进行语文基础训练赛:一二年级词语拼写赛,三四年级课文填空赛,五六年级阅读理解赛,通过比赛配合期末复习,夯实学生语文基础。


  (3)语文校本教材进课堂。


  2、数学


  (1)坚持口算月调研制度。首先加强平时口算训练的检查力度,其次是坚持月调研及质量上报。本学期口算调研3次,评优则在最后一次中产生,坚持口算正确率与速度兼顾的计分方式,再一次提高了全校学生的口算水平。


  (2)数学校本教材将进课堂。本学期将根据数学校本教材的学习内容,开展学生数学趣味竞赛活动,丰富学生的数学活动内容。


  (3)做好新教材的培训工作。在每周的教科研活动、备课组活动安排中,纳入数学新教材的培训,体会编写意图,沟通前后联系。


  3、英语


  (1)英语学科坚持开展英语百词竞赛活动、音标词认读比赛等,关注学生口语表达能力,提升语言运用能力。


  (2)英语校本教材将进课堂。本学期新编的英语校本教材,将纳入常规的课堂教学中,不断提高学生的文本素养及综合能力。


  (3)做好新教材的培训工作。每周定期进行英语新教材的培训,加强与校际间的交流与合作。聘请教研员来校指导、解读,全面提升英语组教师把握教材的能力


  主任工作计划 篇12

  作为一名村主任,在任期内我将认真学习和实践科学发展观,坚决执行党的决定,认真遵守村级组织有关法律、法规、政策你,在上级党委的指导下,具体目标责任如下:


  一、认真履行本职工作职责:


  1,积极带领全村妇女学习党的政策、法律、法规及妇女、儿童的合法权益,开展一些有益于妇女儿童身心健康积极向上的活动。


  2、积极向群众宣传上级党委、政府的计划生育方针政策,及时解答群众执行计划生育中存在的疑难问题,分管党支部的宣传工作。


  3、负责本村人口计划的安排和落实。并及时为符合生育条件的夫妇办理上报审批手续。


  4、按时参加镇政府例会,准确做好本村统计台帐,及时上报各种统计资料。


  5.负责村的计生服务室的管理工作。


  6、负责村的人口学校的建、教、管工作,协助村两委做好计生工作。


  7、负责为民服务、全程代理落实及上报工作。


  8、完成支部交办的其它工作。


  二、积极做好分片包组工作,完成各项任务:


  1、工作包片到组按分工负责。


  2、按时完成上级下达的各项工作。


  3.积极做好本片村民组长选配、农技推广、民事调解等工作。


  4、抓好所包片、村民组道路、水利设施整修等项工作。


  三、责任要求:


  1、村支部书记每月对其工作(值班、出勤、计生、村村通等)进行一次考评,并记入其工作日志。


  主任工作计划 篇13

  一、指导思想


  以科学发展观为指导,以构建有效课堂、全面提高教学质量为第一要务,以促进学生全面发展和教师专业成长为目标,努力改进教师教学教研方式和学生学习方式,全面深化教学改革,全面推进素质教育。


  二、工作思路


  1、把握一个中心:以推进课程改革,提高教学质量为中心。


  2、坚持两个基本点:课堂教学改革;学生学法推进。


  3、落实三种管理:过程管理和结果管理;制度管理和人文管理;考核管理与绩效管理。


  4、完成四项任务:教学管理精细化;素质教育深入化;教学质量达标化;教学特色个性化。


  三、主要工作方法及措施


  (一)、强化质量管理、突出工作中心


  1、进行质量分析、增强质量意识


  通过召开质量分析会,全面通报上学期小学、初中各校片的成绩情况和教师的成绩情况,表扬先进、鞭策落后。以此增强学片领导和教师群体的质量意识和忧患意识,进一步树立以质量求生存、以质量求发展的主人翁责任感。


  2、健全和维护教学制度,提高教学管理效率


  进一步健全和落实各项管理制度,注重内涵发展,切实提高教导处管理水平,各教导主任一定要根据中心校《“五优化”管理方案》《教师绩效管理方案》等管理制度的要求,认真学习、宣传和贯彻落实,向管理要质量要效益;同时,加强自身的学习,不断增强教学管理素质,保证教学管理的有效性。


  3、加强“六认真”工作检查,落实过程管理


  督促“六认真”工作务必求实、求真、求效。教导主任要全面了解学校教师的教学情况,发现问题,及时纠正。本学期学校将着力抓好“六认真”工作的三个环节:备课、上课、作业。


  (1)有效改革备课,做到“四有”、“四备”


  “四有”即脑中有大纲,胸中有教材,心中有教法,目中有学生,依“纲”扣“本”设计好课堂教学结构;“四备”即备时间安排、备师生活动、备提问练习、备板书设计(注意预习安排)。教师要按质按量按时地写出符合标准的教案,做到超前备课。教导处以定期检查和随时抽查教案为主,适时对个别学科、个别教师进行追踪调研,找到适合的管理方法,给予及时地评议和指导。


  (2)有效改革上课,做到“五为主”、“五突出”


  各校要认真落实中心校提出的课堂教学改革要求,认真做好课堂教学“五为主”和“五突出”。 “五为主”,即以教师为主导,学生为主体,训练为主线,思维为核心,能力为目标。“五突出”即突出重点、难点,不面面俱到;突出精讲巧练,不搞题海战术;突出思维训练,不搞满堂灌、满堂问;突出讲课效益,不搞加班加点;突出因材施教,不搞千人一面。各校将每周必须进行随堂随机抽查听课,确保随时随地了解教学第一线的情况,有效地克服课堂教学的随意性。


  (3)有效改革作业,做到“四要”“四不”


  “四要”即作业要精,格式要严,批改要快,质量要高;“四不”即不准留超量作业,不准留惩罚性作业,不准不批作业,不准让家长或学生代批作业。


  4、坚持人文关怀、落实薄弱管理


  加强对教学质量薄弱教师的管理。采取分阶段、有重点、有针对性地转变其思想,提高其业务能力。方法为:一交流、二帮助、三鼓励、四鞭策。


  5、开齐课程、开足课时,落实学生全面发展


  一是各种科目的教学工作;二是艺体卫工作。各校务必认真按课程设置安排,同时可以力所能及地进行课外兴趣活动,健全课外兴趣活动制度和考核机制,丰富学生的校园生活,让学生在快乐中学习,在愉快中全面发展。


  6、组织进行月考,加强教学质量监控


  本期,拟定定期由学科组组织进行对4-6年级举行月考,按统一时间、统一内容、统一试题、统一阅卷、统一分析、统一通报的方法进行。通过月考,了解各年级、学科的教学情况,增强教学指导的针对性及教学评估的科学性。


  7、强力推进学法、落实“八大环节”


  (1)进一步宣传和强调,把这项工作深入教师人心


  (2)建立规章制度,确保工作落实


  (3)分阶段贯彻落实和检查督促(详见逐月工作安排)


  (4)进行表扬鼓励,促进师生向前发展


  (二)、加强师德教育,规范办学行为


  各学校务必认真执行高教办发(20xx)318号:《关于在全县开展规范中小学办学行为专项督导检查的通知》文件精神,加强师德师风教育,采取有力办法规范学校和教师的办学行为。


  (三)加强教学教研、提高教师专业水平


  继续加大对青年教师的培养和全体教师素质提高的力度,促进青年教师的专业水平的迅速发展。开展多种形式的评优活动,为教师的专业发展搭建平台,为优秀教师的脱颖而出提供契机。本学期,主要开展以下大型教研活动:一是小学语文、数学、艺体学科赛课活动;二是根据情况开展初中教师赛课活动;三是学科教材教法研讨与培训;四是各校继续开展“三课”活动。


  (四)严格学籍管理、确保控辍保学


  1、各校在进行学籍管理时一定要做到人头清、数据准,严格按照有关学籍管理要求完善各种学籍管理资料。


  2、中心校严格进行学籍核对,无正当原因造成流失的学生,期末考试一律以0分处理,同时在年度考核中每流失一人在总分扣除1分。


  四、逐月工作安排:


  二月:


  1、组织开学报名,动员学生入学


  2、进行质量分析,核算教师教学业绩绩效工资


  3、拟定教导处工作计划


  三月:


  1、上报学生到校情况,核定班级学生人数


  2、召开教导主任开学工作例会


  3、召开质量分析会


  4、参加上级组织的各年级教材培训


  5、进行小学生“计算速度”比赛


  6、开展小学语文优质课赛课活动


  7、学法推进——计划管理、预习管理


  四月:


  1、参加全县小学毕业班复习研讨会


  2、全镇小学数学优质课赛课活动


  3、教学视导或教学督导


  4、参加县教导主任培训


  5、学法推进——作业管理和错题、难题管理五月:


  1、组织半期考试


  2、填报本期末试卷和下学期单元卷订数


  3、进行小学生辩论比赛


  4、教学视导或教学督导


  5、初中教师课堂教学优质课赛课活动


  6、学法推进——复习管理与考试管理


  7、教导主任工作联谊例会


  六月:


  1、配合德育工作部门搞好“六、1”庆祝活动


  2、组织小学骨干教师参加县级提高培训


  3、组织中小学毕业考试


  4、组织非毕业年级期末考试


  七月:


  1、成绩统计与分析


  2、资料收集和整理


  3、上交教导主任工作总结


  4、进行教导主任考核评价


  5、召开教导主任工作总结会


  主任工作计划 篇14

  一、指导思想:


  时光匆匆,不留痕迹的冲走了过去一年的烦恼,迎接我们的有时一个崭新的春天!


  二、本班学生基本情况:


  本学期四年级共有学生36人。其中17名男生,19名女生。大部分学生具备了良好的学习习惯和学习方法,上课能专心听老师上课,认真做课堂笔记,有良好的预习习惯。有部分学生还缺乏良好的学习习惯和正确的学习态度,对学习没有兴趣,上课不专心,学习很被动。这些学生大都是家长的没配合老师造成的,为此在以后的工作中一定加强。


  三.继续发扬班干部的先锋模范作用


  班级管理光靠班主任一个人是不够的,要充分发挥班干部的作用,引导班干部学会管理班级是我开学后的第一步工作,然后逐渐形成良好的班风。班干部的选拔也很重要,我觉得民主选拔和教师选拔结合效果应该好些。也可采取班干部轮流制,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘、培养有个性的学生。但经过试验这个方法效果不好。班干部是班里的核心,充分调动班干部的积极性是带好整个班级的关键,所以我要指导好班委会,树立正气,培养班级体的凝聚力,同时要发挥班干部的核心作用,及时研究解决班内存在的学习问题、纪律题、卫生问题及时向我反映情况,营造良好的班风,带领全班同学共同进步。


  四、把德育工作作为素质教育的首要环节,创特色班集体


  1、明确育人的目的:正直,善良,智慧,健康


  我认为,成人比成材更重要,要培养对社会有用的人,要让学生成为建设祖国的栋梁,必须要有强烈的社会责任感,积极向上的合作精神,丰富的文化科学知识以及健康的身体和心理。


  (1)、结合教师节、国庆节,不断开展尊师重教,尊老爱幼,团结友爱的传统教育,并在学生中评选积极分子,宣传先进事迹。继续加强行为规范教育


  (2)、以小学生行为规范要求每位学生,加强道德规范宣传教育,严抓一日常规、行为规范养成教育,创设良好班风和学风。


  (3)、爱护公共财物,每个学生必须从保护和管理好自己的课桌椅做起,严禁在课桌上乱涂、乱穿、乱刻、乱画。


  (4)、培养良好的卫生习惯,坚持每天做好值日。


  2、有较强的组织纪律性


  (1)、规范班级的纪律


  一个班级,要想有良好的班风,必须有良好的规章制度才行.因而,我从以下几点入手:


  课堂纪律:首先师生共同指定出班规班约,并制定相应的"奖惩"办法.让学生明白什么是正确的行为,什么行为是不对的,由努力做到到最后养成习惯。


  课间纪律:课间是学生轻松休息的时间,然而丰富多彩的课间活动,也造成了一定的安全隐患,注意提醒学生不要进行危险活动,远离危险场地,回家的路上要遵守交通规则。


  早读纪律:要求学生早晨进入教室要养成自觉学习的好习惯。班委要组织好纪律,课代表要布置好任务,做好检验工作。


  自习纪律:要求学生必须安安静静的上自习,不准说话,下位,开始的时候要求要到位,处理要严,等学生养成了好习惯就可以放手让值日生管理了。


  (2)、力争在升旗,做操和学校的各种大型活动中表现突出


  在升旗的时候,要求同学们站队要快,静,齐,要站的挺,直。要有饱满的热情和向上的精神。


  (3)、抓课堂纪律,养成良好的学习习惯


  要求学生“学会倾听”,在课堂上尊重老师的劳动,尊重知识,也遵守了纪律。要求学生要放得开,收得住,要配合老师上好每一节课。由值日生每天总结当天的纪律情况,评出每天的先进组。


  3、卫生方面


  这里的卫生包括三个方面:卫生区、教室卫生、个人卫生。把卫生工作搞好,给学生创造一个良好的学习环境,既有利于学生的身体健康,又能使学生养成良好的卫生习惯。关于到底怎样做,叫劳动委拿出方案,然后大家讨论,制定出规章制度。


  4、注重能力的培养和锻炼


  为了培养同学们的竞争意识,为了给更多的同学锻炼的机会,我们准备进行了班干部竞选。争取给每一位学生定一个位子,譬如:班委成员、课代表、汇报员等。让人人有事做,人人做好事。


  班级管理中还应该注重个体的发展,在各项活动中挖掘各种人材及学生的潜力,使班上的每个学生都能在某一方面得到进一步的发展.因此,在班级中要多开展各种活动,如:文明小标兵评选、书法家评选、数学小博士、爱书人、美丽作业评选等各种评选活动。在这些活动中,应尽量让每个孩子都敢干面对大家展示自我,充分锻炼自己,提高学生的自信心,另外,还要注重对学生进行德育教育,让其有一颗感恩的心.


  5、注重师生的情感交流


  这学期我将会用心去交流,用欣赏的眼光寻找孩子身上的闪光点。我相信,只要关爱孩子,尊重孩子,宽容孩子,我们就能成为孩子们心目中的好老师,好朋友。没有交流,就没有教育,就没有感悟,就没有情感。走进学生,和每一个学生成为朋友,让他们尊重我,喜欢我,理解我。我和学生之间要做好


  三个共同:共同感受:感受学习的过程;感受同学的情谊,感受生活的美好;共同分享:分享学习的快乐,分享友情的快乐,分享成功的喜悦;共同成长:不停的学习新的知识,更新观念,和时代同步和学生共同成长。


  6、和家长成为朋友


  同时我认为和家长的沟通是很重要的,而且,家长也需要学习,需要和孩子共同成长。孩子和父母是天然的朋友,这血缘,这爱是无法代替的,但是,为什么孩子常常表现出逆反呢?这是因为我们家长落后了,不了解孩子的心理,没有和孩子成为真正的朋友。每一个家长都是很爱自己的孩子的,那么,什么是爱呢?


  爱,就是共同感受,共同分享,共同成长。所以多和家长讲讲孩子成长的经历,谈谈对孩子的教育的期望。以帮助我更多的了解孩子,使我的教育工作做的更具体,更到位。平时,我还要给每个家长打了电话,交换了意见,我相信这对我的班主任工作将有很大的帮助。


  7、班主任随想


  我深知:当班主任很累,事情很多,很操心,有的时候还会很心烦,这都是免不了的。但是我深信:当我走上讲台,看到那一双双求知的眼睛,当我看到我的学生在我的教育下有了很大的改变,当我被学生围着快乐的谈笑,当学生把我当成最好的朋友,当家长打电话来告诉我,孩子变了,变的懂事听话了…… 那快乐是从心里往外涌的。班主任要用个人的魅力征服学生,要用自己的热情和朝气去感染学生,无论是服装还是言谈,都会对学生产生很大的影响。班主任工作也是很有挑战性的工作,每一个学生都是一个世界,要想成为每一个学生的朋友,要想得到每一个学生的信任,需要付出很多的心血。但是,这一切都很值得,因为,我得到的将是一个美丽的世界。


  主任工作计划 篇15

  本学年我担任一年级三班的班主任,为了做好本学年的班主任工作,使学生的素质得到全面的提高,培养学生自主、合作、创新的能力。特制定计划如下:


  一、指导思想:


  以学校德育教育的思路为指导,班主任的中心工作为重心,结合学生的实际情况,通过开展富有儿童情趣的各种教育活动,培养学生良好的行为习惯和道德意识,增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力,积极探索个性培养的途径。


  二、班级现状分析:


  本班今年共入学55人,经过近两周的相处,对本班学生的特点以及各方面情况有了大体的了解,学生各方面情况参差不齐,绝大多数的学生在守纪方面的习惯需要努力培养,有个别学生的自我约束力较差。卫生习惯的养成有待于提高,大多数学生敢大胆发言,但学习习惯有待加强。培养得力小班干部,加强班级各项管理,是本学期班级工作的重点。


  三、具体措施如下:


  (一)行为规范教育:


  1、进校离校注意排队整齐、安静,主动与校门口的老师、同学打招呼。


  2、不打不闹,上下楼梯靠右走。


  3、上课听讲认真,能积极思考,踊跃发言。


  4、作业认真、自觉,养成独立完成作业的习惯。


  5、掌握一定的劳动技能,关心集体,自觉维护学校的环境卫生。


  (二)班级管理:


  1、上学不迟到、不早退。


  2、自己整理书包、学具、书桌。


  3、独立完成学习任务,对自己提出一定的要求,并努力达成。


  4、逐步做到“班级事,人人管”,自己管理好自己。


  5、逐步形成帮助互相帮助,互相竞争的好品质。


  6、逐步掌握协助老师管理班集体的能力。


  (三)学生心理健康教育:


  1、处理好个人和同学之间的关系,多交朋友,正确处理同学间的矛盾。


  2、处理好个人和学习之间的关系:铃声响,快静齐,专心听,举手勤,作业正确又整洁,夸一夸谁的学习态度好。


  (四)根据班级具体情况本学期工作重点:


  1、加强学生学习习惯的培养:听课习惯,作业习惯,作业上交习惯,订正习惯。


  2、加强学生的劳动意识的培养:整理书桌,清洁教室卫生,整理自己的学习用品,学做家务。


  3、加强理财和管理能力的培养:合理利用零花钱,会管理班级的事务。


  主任工作计划 篇16

  一、指导思想


  以科学发展观为指导,以素质教育为中心,以教育局开展的常规教学管理“3+1”为主线,以学校的“三实、三精、三细、三化”理念为工作指南,真抓实干细管,使我校教育教学水平再上新台阶。


  二、工作目标


  1、常规管理求明求细。


  2、校本教研求真求实。


  3、师生赛事求精求简。


  4、办学特色求质求效。


  5、教学质量求高求优。


  三、具体措施


  (一)明确常规要求,细致常规管理。


  1、备课。集体备课要认真落实:首先,每位教师要根据备课组长制定的备课计划分工要求,按规定时间并且只可提前不可推后的上交教案,要保证教案的质量,要尊重同组其他教师的认真付出,也与同样的态度认真备好自己应备的每一课,教案与课件有关的,必须同时附上课件;其次,集体备课决不能起于组长分工,止于个人备课,最关键的是要组织集体研讨教案,集体敲定教学目标、重点、难点、作业设计及拓展,集体研讨确定重难点的解决与突破办法,研讨前一定要认真研读他人教案,研讨时不要怕得罪人,不要顾虑太多,切记研讨只对教案的质量负责,对教案中的疑难点或觉得不理想的环节,每位教师都要毫不保留地积极地出谋献策,真正发挥集体的力量,确保集体备课的质量,彰显集体的智慧;最后,各位教师执教后要及时记录、反思与评价该教案的优缺点(课课都要反思),备课组长要利用教研时间组织教师们对上周备课情况进行简要回顾与交流,共同肯定好的,指出不足或有争议的地方,以提高之后同类问题的设计与处理能力,不断提升教学设计水平。综合组同学科教师要互相学习检查对方教案,有疑问的要提出来共同商讨解决办法。


  2、上课。努力打造高效课堂,优化教学质量:第一,每位教师应严格遵照我校常规细则与教师绩效考核细则关于上课的要求,认真贯彻执行,不得违反;第二,要关注课堂常规的落实,关注良好班风、学风的建设,关注学生良好习惯的养成,如良好的坐姿、正确的写姿、专注的学习、积极的思考、文明的发言与讨论、勤学好问等;第三,要关注人格培养。结合教学教育学生时刻关注社会,关注生活,关注他人,做个管得住自己的人,做个有爱心的人,做个有责任感的人,做个懂得感恩的人,做个文明的人。


  3、作业布置与批改。各师应坚决贯彻减负精神,精心布置作业,认真批改作业。第一,作业量适中,低年级语数1天的作业总量应控制在1小时之内;第二,认真批改规定的必改作业,批改符号要统一规范,由备课组长于期初第一次教研时间以书面稿形式做统一说明与要求,各位教师应严格遵照执行,如迎检过程中再次发现问题,将追究个人责任;第三,作业应有二次批改,直至学生订正过关为止。对于第一次批改发现的错题以画底线或圈出方式告知学生,一律不使用“×”。


  4、辅导学生。第一,要学会见缝插针,利用早读、午读、午写等时间段进行个别的培优辅差;第二,既要关注知识与方法的辅导,也要关注心理方面的疏导;第三,科学安排辅导时间,除特殊情况外,辅导学生不得迟于清校时间,以确保学生安全;第四,要做好家校联系,征得家长的同意与支持,切忌引起家长不满,吃力不讨好。


  5、考试。第一,单元考试尽量在同一天进行;第二,严格考场纪律,重视良好考试习惯养成教育;第三,考后及时批改,评价标准尽量一致,由备课组长确定;第四,改后及时交流考试情况,及时了解平行班的情况,及时寻找差距,及时反思教学得失,及时改进教学方法。


  6、评价。坚持科学评价原则:第一,作业批改、计划记录使用等级评价,单元考试、质量检测使用分数加等级评价;第二,评价方式要灵活多样,以人为本,富有个性,敢于创新;第三,经常使用激励性评价语;第四,评估手册中的等级评价要考虑学生平时的学习表现,重结果更重过程,过程比例应占60%以上,以引导学生正视平时的表现,端正学习态度,养成良好习惯。


  以上六方面的常规工作要求,各师要认真落实。同时,教学组人员自本学期起也将合理分工与合作,采取走廊巡视、定期检查与随机抽检等方式进行细致管理,发现问题及时反馈、整改与跟踪,检查情况如实记录,作为期末各种无记名评选项目的参考依据,最终以教师民主评选推荐与教学组集中推荐相结合方式评定结果,摒除一切均分评选项目你有我有大家都有的消极做法,真正发挥评选与考核的促进作用,真正发挥优秀班级、优秀教师正能量的辐射、引领作用。


  (二)完善教研活动,提高教研质量。综观之前的教研,积极性、主动性、严肃性、有效性等都有待进一步加强。为严肃教研活动,提高教研质量,特对今后的教研活动做如下要求和完善:


  1、制度重申。第一,行政人员以身作则制;第二,备课组长负责制;第三,提前准备制,第四,不迟到制;第五,点名与亲笔签名制(时间一到马上点名);第六,积极研讨学习制(不做与教研无关的事情);第七,如实记录教研情况制;第八,不早退制;第九,集体备课研讨为先制;第十,请假制(教学组批假后告知备课组长)。


  2、活动完善。第一,集体备课活动不变,且要保质保量;第二,增加回顾、反馈、评价上周备课情况环节;第三,单周增加同组教师围绕一个小主题进行开课、听课、评课活动——每单周教研时间前,由主备者执教,同组教师自行调课到场听课,教研时间再组织评课,每学期每位主备者各在组内执教一次,活动由备课组长负责组织;第四,增加读书交流研讨活动。今年是丰泽区开展“立足提升队伍素质,深入开展读书教研交流提升”活动第一年,我校也已出台相应的活动实施方案,根据要求,每位教师每学年要阅读3本书籍,其中由教育局指定的两本分上、下学期读完,另一本由学校指定,一年内读完,同时做不少于10000字的教学笔记,撰写2篇以上的读后感或教研论文。今年学校指定阅读书籍是苏霍姆林斯基的《给教师的建议》,其余两本由各备课组商定。全体教师要充分利用课余时间学习,各备课组要组织集中学习研讨,每学期组织一次组内的读书心得交流活动。学校网站将开设读书论坛,提供学习资料,同时,每学期举办一次全校性的读书交流评比活动,表彰读书活动先进个人和备课组,并选派表现突出的教师参加区读书交流研讨活动;第五,其余教研时间增加观看课例活动,观看要有主题、有交流、有研讨。第六,增强课题研究融入研讨活动意识。每一次、每一周的研讨都要有意识地围绕我校课题“服务型的教师行为和个性化的学习方式”开展相关的微型课题研究,使研究落于实处,以有意识地研究引领我们的智慧教学,以教带研,以研促教。


  以上活动,各备课组长制定计划时都要按要求安排,并精心组织与开展,确保每一次教研真实有效,逐渐提高教研质量。


  (三)精简师生赛事,有效促进成长。经常听老师们说我校的赛事特多,正常教学秩序无法得到保证。细细反思有多方面的原因:一是学校各职能组组织的赛事综合起来看显得多了;二是教师们对每学期要举行的赛事心中无底,临时匆忙准备,也就感觉多了,三是赛事没有规律,显得繁杂,也令人感觉多了。为此,特附上经过研究与精简的常规赛事一览表(教学组),以供全体教师参考。


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