当前位置:首页 > 教师说课 > 正文内容

秋游说课稿

admin2个月前 (05-13)教师说课35

47.jpg

今天我说课的内容是苏教版小语教材第三册的第一篇课文《秋游》。


一.说教材   


    这是一片情景交融的散文。全文生动地描绘了同学们在老师的带领下去郊外游玩的情景,表现了孩子们沉浸在秋天大自然的欢快心情。全文共有4个自然段。第一自然段简要叙述了同学们在老师的带领下去郊外秋游。第二、第三自然段分别描写了秋天的天空和田野的美丽景象。作者按照从天上到地面的顺序,抓住秋天里天空、白云、稻子、高粱、棉花等形态和色彩上的特点,描绘了一幅充满生气的秋景图。第四自然段叙述了同学们秋游时在草地上尽情玩耍的情景,充分展现了同学们在大自然的怀抱中尽情享受的愉快心情。  


二、说教学目标   


根据教材的特点和学生的实际,我确定以下几个教学目标:  


1、能正确、流利、有感情地朗读课文。  


2、通过对课文的朗读、感悟,感受秋天的美好景 象,激发热爱大自然的思想感情。   


三、说教学重、难点:   


1、能有感情地朗读课文。   


2、紧扣文中的词句,把观察、想象、朗读结合起来。让学生感悟意境美和语音美培养其语感。   


四、说教法学法  


      整堂课的教学主要通过看图和想象创设生动的情境,以读代讲,在读的过程中紧扣文中的词句,把观察、想象、朗读结合起来,对学生进行语言文字的训练,培养学生的语文素养。学法与教法相适应,采用“看看——读读——想想——说说“的学习方法,让学生用心体验,用情表达。  


五、说教学过程  


(一)复习导入; 


复习上节课学习的生字新词 (出示:白兔 农田 追逐  一望无边  郊外等词)


让孩子指读词语,找一找轻声音节的词,多音字并选择其中的一个说句话。  


(二)精读课文,主要是创设情境,朗读感悟;


  小朋友,今天老师要带着大家到大自然中,去仔细感受一下秋天的大自然带给我们的乐趣,好吗?自由读课文,一边读一边想,小朋友秋游时看到了什么?玩了些什么?   


第一部分主要是感受秋天的天空美。   


  


1、让孩子自读课文,找一找秋天的天空怎么样?如果美,美在什么地方?多读两遍感受一下。  


2、师生讨论,抓住重点词语理解感悟课文   


(1)“蓝蓝的”对呀,秋天的天空真美,颜色是蓝蓝的,我们一起读读这个词,再美一点;   


(2)“一望无边”哦,原来天空是这么广阔啊,真大呀,真是一眼望不到边,谁能读好这个词?指读,齐读。  


(3)“有时像……有时像……”嗯,秋天的天空真美,美在天上的白云真有趣,小朋友,你们看,这天上的云朵就只像白兔,绵羊吗?这些飘动的云变化真多啊!在这一望无际的天空中,这些云朵还在不断的变化着呢?请小朋友看看图,也可以联系平时所看到的来说说天上的云还像什么?     


  3、句式练习,出示句子:蓝蓝的天空一望无边,几朵白云有时像(  ),有时像(  ),有时像(  )。  


4、齐读,感受秋天的天空美  


第二部分主要是感受秋天的田野美。   


过渡:我们刚才感受到了秋天的天空很美,秋天还有什么也很美呢?(田野)   


1、分小组读课文自己学习讨论,用一句话来说说田野的景色。   


2、学生交流 ,秋天的田野美在什么地方?   


课文主要通过描写田野里金黄金黄的稻子、火红火红的高粱、雪白的棉花来体现田野的美丽,这种美丽不仅是颜色上的美,更代表了丰收。在教学时主要让孩子抓住描写颜色的词通过比较朗读让孩子感受到词语的美,并可以联系实际,让孩子照样子说说还会有哪些丰收。出示相应的句子联系。   


  3、小节:是啊,秋天的田野五彩斑斓,确实很美。让我们再一次美美地读一读好吗?老师还觉得,这些颜色不光美,还说明了庄稼成熟了,就要丰收了,大家肯定很高兴,所以读的时候还要——高兴点。最后齐读感受。   


第三部分主要是感受孩子秋游时玩的很开心。   


这一部分主要是通过联系孩子们的实际,来感受孩子们的愉快心情。  


抓住重点语句:同学们有的在草地上打滚儿,有的忙着逮蚂蚱,有的向着蓝天亮开了嗓子。   


1、 引导学生看看图,小朋友在玩些什么?他们表情怎么样?你从中能感受到什么?   


2、用“有的……有的……”来说说小朋友还玩了些什么。   


3、小朋友在大自然中尽情玩耍,尽情欢笑,大家(引读):奔跑追逐,笑着喊着,多开心哪!   


4、最后让我们开开心心的朗读最后一个自然段。  


(三)、总结全文   


  这篇课文写了同学们跟着老师去郊外秋游,秋天的天空和田野都很美丽,大家玩得也很开心。让我们再一起把课文美美的读一读吧。


扫描二维码推送至手机访问。

版权声明:本文由周君的教育博客发布,如需转载请注明出处。

本文链接:https://zhoujun2021.com/post/2071.html

标签: 秋游说课稿
分享给朋友:

相关文章

詹天佑说课稿

詹天佑说课稿

一、说教材《詹天佑》是苏教版六年级上册一篇讲读课文。课文写了詹天佑一生中最主要的事迹——主持修筑第一条完全由我国的工程技术人员设计、施工的京张铁路。表现了詹天佑的爱国主义精神和卓越才能,反映了中国人民的智慧和力量。这篇课文一是能通过詹天佑的...

示儿说课稿

示儿说课稿

一、说教材:<一>教材分析       古诗《示儿》是南宋著名爱国诗人陆游的绝笔。当时的南宋遭受金兵进犯,宋军节节败退,最后国都沦陷,从此江山破碎,不复统一。陆游伤心悲愤,临终前给儿子立下...

学棋说课稿

学棋说课稿

今天我说课的内容是苏教版二年级下册13课《学棋》。这篇课文讲了古时候两个学生向围棋能手“秋”学下棋,一个专心致志,一个心不在焉,所学结果截然不同,告诉人们学习必须专心致志的道理。  全文共3个自然段。第一自然段讲秋是古时候一位下棋能手。第二...

黄山奇松说课稿

黄山奇松说课稿

各位领导,老师大家好:今天我说课的题目是《黄山奇松》,我将从说教材、说教法学法、说教学过程、说板书几个方面说说我对这一课的教学。一.说教材    《黄山奇松》这篇课文是苏教版小学语文五年级下册第五单元的第一课,本单元的主...

伤仲永说课稿

伤仲永说课稿

伤仲永说课稿18篇  伤仲永说课稿(一):  各位评委、各位教师:大家好!  今日我说课的题目是《伤仲永》,本文经过王安石的所见所闻写了方仲永从一个天才到“泯然众人”的杯具。作者经过叙述和议论让大家明白后天教育的重要性,给七年级学生以有益的...

三个小伙伴说课稿

三个小伙伴说课稿

教材分析:《 三个小伙伴》是苏教版一年级下册中的一课。这是一篇童话故事,讲的是小野猪、小象和小袋鼠一起上山栽树的事。课文内容浅显易懂,二、三、五自然段的结构基本一致,读讲时可抓住重点,体会三个小伙伴的形象。 教学目标:1、能正确、...

发表评论

访客

◎欢迎参与讨论,请在这里发表您的看法和观点。